خانه
گاما

گنجینه علوم تجربی دوم

33/9 K
نشان
اشتراک
درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

 برای بوییدن گل به ............. احتیاج داریم.

  • دهان  

  • بینی   

  • گوش   

  • چشم

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

برای تشخیص زبری یا نرمی اجسام از حس ............. استفاده می‌کنیم.

  • بویایی 

  • چشایی

  • لامسه

  • بینایی

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

برای اینکه مزه خوراکی‌ها را احساس کنیم آن‌ها را .............

  • می‌بوییم

  • نگاه می‌کنیم

  • لمس می‌کنیم

  • می‌چشیم

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

 برای گوش کردن به آواز خوش پرندگان حس ............. خود را به کار می گیریم.

  • شنوایی

  • بینایی

  • چشایی

  • بویایی

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

 برای کشیدن یک نقاشی از یک منظره‌ی زیبای بهاری احتیاج به ............. داریم.

  • دیدن

  • شنیدن

  • بوییدن 

  • لمس کردن

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

برای این که بتوانیم آفریده‌های خدا و جهان اطراف خود را بهتر درک کنیم نیازمند به کارگیری ............. هستیم.

  • حواس بینایی و شنوایی

  • حواس پنچ گانه

  • حس بینایی 

  • حس چشایی

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

بوییدن و چشیدن برخی چیزها برای سلامتی ضرر دارد. هنگام گردش و تحقیق در طبیعت برای شناسایی بعضی چیزها ............. از حواس بویایی و چشایی استفاده کنیم.

  • می‌توانیم

  • نمی‌توانیم  

  • با مشورت معلم می‌توانیم

  • هرگز نمی‌توانیم

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

من و دوستانم برای گفت‌و‌گو در مورد ماهی‌ها به اتفاق معلم خود به یک استخر پرورش ماهی رفتیم. حالا باید در مورد آنچه دیده‌ایم به همراه گروه گزارشی تهیه کنم. اما تنها چیزی که به خاطر دارم ماهی‌های خالداری هستند که در آب شنا می‌کردند . کاش ............. .

  • بیشتر دقت می‌کردم

  • در گفتگوها شرکت می‌کردم

  • از دوستانم کمک می‌گرفتم

  • مشاهدات خود را یادداشت می‌کردم

درس 1: زنگ علوم (گردش در باغ)

برای این که مشاهدات خود را دقیق تر بیان کنیم‏ نیاز به ................. داریم.

  • مشاهده دقیق

  • یادداشت مشاهدات

  • حافظه قوی 

  • گفتار قوی

درس 2: هوای سالم، آب سالم

عاملی که باعث آلودگی هوا می‌شود کدام است؟

  • استفاده از وسایل نقلیه عمومی

  • استفاده از دوچرخه برای رفت و آمد در شهر

  • کاشتن گل و درخت و سبزه

  • استفاده زیاد از اتومیبل‌های شخصی

درس 2: هوای سالم، آب سالم

 ما می‌توانیم ستارگان را در آسمان تماشا کنیم اگر .............

  • برای سالم نگه داشتن هوا تلاش کنیم.

  • فقط از دوچرخه برای رفت و آمد استفاده کنیم.

  • با وسایل نقلیه شخصی بجای وسایل عمومی اسنفاده کنیم

  • هیچ تلاشی برای تمیز نگه داشتن هوا نکنیم.

درس 2: هوای سالم، آب سالم

 اگر ما از وسایل نقلیه عمومی استفاده کنیم، از درختان و گیاهان مراقبت کنیم، برای رفت و آمد در مسیرهای کوتاه از دوچرخه استفاده کنیم هوای شهر ما ..............

  • همیشه آلوده است  

  • به آلودگی هوا کمک کرده‌ایم

  • سالم و پاکیزه می‌ماند

  •  به آلودگی آب‌ها اضافه کرده‌ایم

درس 2: هوای سالم، آب سالم

دیروز رنگ آسمان کدر و تیره بود. به اتفاق مادرم به خرید رفتیم اما پس از مدتی که بیرون از خانه ماندم شدیداً به سرفه افتادم مادرم گفت علّت سرفه هایم:

  • گرمی هوا است

  • آلودگی هوا است

  • دویدن و بازی کردن

  • تابش آفتاب است.

درس 2: هوای سالم، آب سالم

وقتی هوای شهر آلوده است باید سعی کنیم که از منزل ............. و یا در صورت لزوم از ............. استفاده کنیم.

  • خارج نشویم، ماسک

  • خارج نشویم، از اتومبیل

  • خارج شویم، وسایل نقلیه عمومی  

  • خارج نشویم، دوچرخه

درس 2: هوای سالم، آب سالم

انسانها آب را آلوده می‌کنند اگر .............

  • زباله و مواد آلاینده در آن بریزند

  • استفادۀ بیش از حد از آن بکنند

  • اگر دست و صورت خود را در آن بشویند

  • گیاهان را از بین ببرند

درس 2: هوای سالم، آب سالم

آلودگی آب دریاها باعث ............. می‌شود.

  • مردن ماهی‌ها و جانوران دیگری که از آب استفاده می‌کنند

  • از بین رفتن گیاهان 

  • بیماری انسان‌ها

  • آلودگی هوای اطراف

درس 2: هوای سالم، آب سالم

انسان از ............. برای رفع تشنگی استفاده می‌کند.

  • آب دریاها 

  • آب رودخانه‌ها

  • آب تصفیه شده  

  • آب باران

درس 2: هوای سالم، آب سالم

استفاده از آب رودخانه برای نوشیدن .............

  • و رفع بیماری مفید است. 

  • بسیار گوارا است. 

  • مفید است.

  • باعث بیماری می‌شود.

درس 2: هوای سالم، آب سالم

کدام یک از گزینه‌های زیر برای ادامه زندگی به آب سالم احتیاج ندارند؟

  • گیاهان 

  • انسان‌ها

  • ماهی‌ها

  • ماشین آلات

درس 2: هوای سالم، آب سالم

کدام یک از موارد زیر از آلاینده‌های آب هستند؟

  • دود ماشین‌ها

  • فاضلاب سمی

  • ماهیگیری  

  • ورزش‌های آبی

درس 2: هوای سالم، آب سالم

کشاورزان چه استفادهای از رودخانه می‌کنند؟

  • آبیاری زمین کشاورزی

  • ماهی گیری 

  • ذخیره آب

  • شستشو در آب

درس 2: هوای سالم، آب سالم

کدام یک از جانوران زیر برای زندگی احتیاج دائم به آب دارند؟

  • اردک 

  • لاک پشت 

  • ماهی

  • شیر

درس 2: هوای سالم، آب سالم

وقتی آب یک رودخانه خشک شود‏، بعد از خشکیدن رودخانه چه اتفاقی می‌افتد؟

  • ماهی‌های آن رودخانه می‌میرند.

  • انسان‌ها تشنه می‌مانند

  • محیط اطراف آلوده می‌شود

  • هوا داغ می‌شود

درس 2: هوای سالم، آب سالم

دشت سرسبزی را تصور کن که در کنار یک رودخانه قرار گرفته و سرسبزی خود را از وجود رودخانه دارد. فکر می‌کنی کدام یک از موارد زیر وجودشان وابسته به رودخانه نیست؟

  • خورشید

  • انسانهای ساکن آن دشت

  • گیاهان

  • پرندگان

درس 2: هوای سالم، آب سالم

برای آبیاری باغچه‌ی خانه و حمام کردن به ترتیب کدام نوع آب مناسب‌تر است؟

  • آب چاه - آب دریا 

  • آب دریا - آب لوله کشی 

  • آب چاه - آب لوله کشی

  • آب دریا - آب چاه

درس 2: هوای سالم، آب سالم

آب‌های روی زمین قبل از اینکه از طریق لوله کشی به مصرف شما برسد به کجا می‌رود؟

  • سد

  • رودخانه

  • چاه 

  • تصفیه خانه

درس 2: هوای سالم، آب سالم

برای شستن ماشین کدام راه مناسب‌تر است؟

  • استفاده از یک سطل آب

  • شستشو کنار رودخانه

  • استفاده از شلنگ آب 

  • استفاده از دستمال خشک

درس 2: هوای سالم، آب سالم

به نظر شما برای مسواک زدن کدام راه درست‌تر است؟

  • یک لیوان آب چاه

  • یک لیوان آب لوله کشی

  • شیر آب تمام مدت باز باشد

  • شاید بهتر است مسواک نزینم!

درس 2: هوای سالم، آب سالم

کدام مورد در کاهش آلودگی هوا اثر دارد؟

  • تصفیه آب

  • آبیاری و نگهداری از گیاهان

  • آلوده نکردن رودخانه ها

  • استفاده از آب بهداشتی

درس 2: هوای سالم، آب سالم

جمع آوری زباله‌ها، حفاظت از درختان و گیاهان، کاشت درخت و گل، از راه‌های حفظ سلامت ............. است.

  • آبها

  • محیط زیست  

  • هوا 

  • دریاها

درس 2: هوای سالم، آب سالم

هدایت فاضلاب‌های سمی به جای مناسب، نریختن زباله در دریاها و رودخانه‌ها از راه‌های حفظ سلامت ........... است.

  • کره زمین

  • محیط زیست

  • آب‌های سطح زمین

  • هوا

درس 2: هوای سالم، آب سالم

آلودگی یک رودخانه چه اثراتی روی محیط اطراف می‌گذارد؟

  • مردن ماهی‌ها و آبزیان دیگر

  • خشک شدن گیاهان اطراف رودخانه

  • از بین رفتن زمین‌های کشاروزی که با آب رودخانه آبیاری می‌شوند.

  • هر سه گزینه درست هستند

پیش نمایش 50 سوال از این گنجینه

گنجینه علوم تجربی دوم

امکانات گنجینه سوال:
859 سوال
ساخت و برگزاری آسان آزمون آنلاین
انتخاب مطمئن برای آزمون‌های مدرسه‌ای
مشاهده کارنامه کامل دانش‌آموزان
دریافت فایل خروجی آزمون‌ها
بروزرسانی مداوم بانک سوالات
گنجینه علوم تجربی دوم
تاریخ بروز‌رسانی: 1405/06/8
طبقه بندی شده
سوالهای مرتب و هدفمند
جامع
پوشش کامل مفاهیم درس
سطح بندی شده
سوالها از آسان تا چالشی
تحلیلی
با نمودار پراکندگی پاسخ‌ها