1-1- اختراع و نوآوری | 2-1- فناوری و سیستم | کار کلاسی (صفحهٔ 4 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 5 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 5 کتاب درسی) | بررسی (صفحه 6 تا 7 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 7 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 8 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 8 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 8 تا 9 کتاب درسی) | نمونۀ طراحی و ساخت کیف دستی | کار کلاسی (صفحهٔ 10 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 11 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 12 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 13 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 13 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 14 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 15 کتاب درسی)

فناوری اطلاعات و ارتباطات | 2-1- بانکداری الکترونیکی | 2-2- سیر تحول و تکامل فناوری اطلاعات و ارتباطات | 2-3- تأثیرات فناوری اطلاعات و ارتباطات | 4-2- نقاشی با رایانه | 5-2- نوشتن متن در رایانه و درج تصویر | 6-2- جست‌وجو در وبگاه شبکۀ ملی مدارس ایران (رشد) | کار کلاسی (صفحهٔ 18 کتاب درسی) | بارش فکری (صفحهٔ 18 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 20 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 20 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 21 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 22 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 22 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 23 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 23 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 23 کتاب درسی)

1-3- گام اول | 2-3- گام دوم | 3-3- گام سوم | 3-4- گام چهارم | پرسش (صفحهٔ 26 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 26 تا 27 کتاب درسی) | شناخت موضوع | کار کلاسی (صفحهٔ 27 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 28 کتاب درسی) | انتخاب منابع و جمع‌آوری اطلاعات | کار کلاسی (صفحهٔ 29 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 30 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 30 تا 31 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 31 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 31 کتاب درسی) | بررسی (صفحهٔ 31 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 33 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 33 کتاب درسی) | روش‌های جست‌وجوی بهتر | کار کلاسی (صفحهٔ 33 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 33 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 34 کتاب درسی) | کاربرد علامت (+) و (-) در جست‌وجو | کار کلاسی (صفحهٔ 34 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 35 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 35 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 35 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 36 کتاب درسی) | پردازش و مستندسازی اطلاعات | کار کلاسی (صفحهٔ 37 کتاب درسی) | ارائه و اشتراک‌گذاری اطلاعات | کار کلاسی (صفحهٔ 37 کتاب درسی)

مستندسازی و تهیۀ گزارش | 4-1- گام اول: شناخت موضوع | 4-2- گام دوم: انتخاب منابع و جمع‌آوری اطلاعات | 4-3- گام سوم: پردازش و مستندسازی اطلاعات | 4-4- گام چهارم: ارائه و اشتراک‌گذاری اطلاعات | بارش فکری (صفحهٔ 40 کتاب درسی) | پرسش (صفحهٔ 40 کتاب درسی) | بارش فکری (صفحهٔ 41 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 42 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 42 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 43 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 43 کتاب درسی)

5-1- گام اول: شناخت موضوع | 5-2- گام دوم: انتخاب منابع و جمع‌آوری اطلاعات | 5-3- گام سوم: پردازش و مستندسازی اطلاعات | اشتراک گذاری اطلاعات با استفاده از برنامۀ پرده‌نگار (پاورپوینت) | پرسش (صفحهٔ 46 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 47 کتاب درسی) | طراحی صفحات برای تهیۀ اسلایدهای نمایشی | کار کلاسی (صفحهٔ 49 کتاب درسی) | 5-4- گام چهارم: اشتراک‌گذاری اطلاعات | تهیۀ اسلایدهای نمایشی | درج تصویر در اسلاید | کار کلاسی (صفحۀ 49 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 49 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 50 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 50 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 50 کتاب درسی) | درج دکمه‌های تعاملی | کار کلاسی (صفحۀ 50 کتاب درسی) | جلوه‌های نمایشی | جلوۀ نمایشی اسلاید | جلوۀ نمایشی اجزای اسلاید | کار کلاسی (صفحۀ 51 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 51 کتاب درسی) | درج پس زمینه در اسلاید | کار کلاسی (صفحهٔ 51 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 51 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 51 کتاب درسی)

1-6- چرا برنامه‌نویسی؟ | 2-6- چرا زبان برنامه‌نویسی پایتون؟ | 3-6- نصب پایتون | 4-6- شروع کار با پایتون | 5-6- متغیر | 6-6- متن یا رشته | 7-6- دریافت مقدار از ورودی | 8-6- عملگرهای ریاضی | 9-6- عملگرهای مقایسه‌ای | 10- 6- شرط | 11- 6- کتاب‌خانۀ لاک‌پشت | 6-12- حلقهٔ تکرار | 13-6- شکل کلی دستور for | 14-6- حلقه‌های تودرتو | مراحل نصب | کار کلاسی (صفحهٔ 58 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 59 تا 60 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 61 کتاب درسی) | فعالیت گروهی (صفحهٔ 61 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 62 تا 63 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 64 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 64 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 65 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 65 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 67 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 69 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 69 کتاب درسی)

7-1- کارآفرینی | 7-2- معرفی برخی از انواع کسب‌وکار | 7-3- درآمد و پس‌انداز | 7-4- بازار | 7-5- خرید | 7-6- کارت‌های اعتباری و خرید اینترنتی | 7-7- فروش | 7-8- بازاریابی و تبلیغات | 7-9- مراحل راه‌اندازی یک کسب‌وکار | 7-10- نمونۀ یک طرح کسب‌وکار (ساخت جعبه‌های تزیینی) | پرسش (صفحهٔ 72 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 72 کتاب درسی) | بررسی (صفحهٔ 73 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 74 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 74 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 75 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 76 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 76 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 77 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 78 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 79 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 79 کتاب درسی) | کار غیرکلاسی (صفحهٔ 79 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 82 کتاب درسی)

8-1- مفهوم نقشه و کاربرد نقشه | 8-2- ابزارهای نقشه‌کشی | 8-3- روش کشیدن شکل‌های ساده با دست | 8-4- روش کشیدن شکل‌های ساده با استفاده از ابزار نقشه‌کشی | 8-5- انواع خط در نقشه | 8-6- سه نما | 8-7- اندازه‌گذاری | 8-8- مقیاس | 8-9- پروژه | کار کلاسی (صفحۀ 88 کتاب درسی) | پرسش (صفحۀ 90 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 90 تا 91 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 91 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 92 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 92 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 92 تا 94 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 96 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 98 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 100 کتاب درسی) | انواع مقیاس‌های استاندارد | کار کلاسی (صفحۀ 101 کتاب درسی)

9-1- شناسایی انواع چوب | 9-2- ساخت رحل قرآن مجید | 9-3- ساخت جعبهٔ لوازم (نیمه تجویزی) | کار کلاسی (صفحهٔ 107 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحۀ 107 کتاب درسی) | روش کار: | پرسش (صفحۀ 110 کتاب درسی)

10-1- بررسی امکان پرورش یک گیاه در یک ناحیه آب و هوایی | 10-9- آماده کردن بستر کاشت | 10-3- چند روش برای زیاد کردن و کاشت گیاهان | 10-4- زمان کاشت | 10-5- کاشت | 10-6- داشت | 10-7- برداشت | 10-8- پرورش سبزه‌های کوزه‌ای | بررسی (صفحهٔ 121 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحه 121 و 122 کتاب درسی) | هم‌اندیشی | آماده کردن جعبۀ کاشت شوید | آماده کردن گلدان برای کاشت قلمۀ شمعدانی و پتوس: | آماده کردن باغچه برای کاشت بذر گل و سبزی | آماده کردن قلمۀ پتوس | آماده کردن قلمۀ انگور و تولید نهال | بررسی (صفحهٔ 129 کتاب درسی) | بررسی (صفحهٔ 130 کتاب درسی) | نگهداری شوید، شمعدانی، نهال انگور و پتوس | پرسش (صفحهٔ 134 کتاب درسی) | بررسی (صفحهٔ 136 کتاب درسی)

11-1- ابزارهای دوخت | 11-2- دوخت دستی | 11-3- اتو کردن لباس | 11-4- دوخت ماشینی | 11-5- شناسایی الیاف مورد استفاده در پارچه لباسی | 11-6- نگه‌داری پوشاک | 11-7- رنگ در لباس | 11-8- پوشاک اقوام ایرانی | کار کلاسی (صفحهٔ 142 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 143 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 143 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 144 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 145 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 146 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 148 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 148 تا 149 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 149 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 149 و 150 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 150 تا 152 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 155 کتاب درسی) | لکه‌بری از روی لباس | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 155 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 156 تا 157 کتاب درسی)

12-1- آماده کردن ناشتایی | 12-2- شناسایی مواد خوراکی | 12-3- سفره‌آرایی | 12-4- فرآوری ماست | 12-5- میکروب‌زدایی مواد خوراکی | 12-6- آماده کردن ناهار و پذیرایی | 12-7- نگه‌داری مواد خوراکی | 12-8- میان وعده | 12-9- نگه‌داری مواد خوراکی با مواد نگه‌دارنده | 12-10- بسته‌بندی خانگی حبوبات | کار کلاسی (صفحهٔ 160 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحهٔ 161 کتاب درسی) | شناسایی مواد خوراکی سالم و ناسالم | کار کلاسی (صفحهٔ 162 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 163 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 164 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحه 164 تا 165 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 167 تا 168 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحهٔ 168 کتاب درسی) | پذیرایی و مهمان‌نوازی | هم اندیشی | کار غیر کلاسی (صفحه 170 تا 171 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحه 171 تا 172 کتاب درسی) | کار کلاسی (صفحات 172 تا 173 کتاب درسی) | کار غیر کلاسی (صفحه 173 تا 174 کتاب درسی) | هم‌اندیشی | کار کلاسی (صفحه 176 و 177 کتاب درسی) | بررسی (صفحهٔ 177 کتاب درسی)