روش‌های تدریس: نمایشی (استفاده از اسلاید و پاورپوینت)، پرسش و پاسخ، مشارکتی، سخنرانی (توضیحی)، بازی، جمع خوانی، نمایش خلاق الگوی تدریس: ساختن گرا هدف کلی: آشنایی دانش‌آموزان با آفریده‌ها و نعمت‌های خداوند اهداف رفتاری: شناختی: 1-آشنایی با فصل‌های سال به عنوان نمونه‌ای از زیبای‌های افرینش 2-دانش‌آموز با عناصر آفرینش مثل خورشید، درخت و ... آشنا می‌شود. 3-آشنایی به مجموعه‌سازی و مراعات نظیر مهارتی 1-کسب توانایی روخوانی درس زیبایی‌ های آفرینش 2-دسته بندی و مرتبط سازی کلمات را فرا می‌گیرد نگرشی: 1-دانش‌آموز به یادگیری فواید و ثمرات آفریده‎‌های خدا علاقه نشان دهد. 2-تقویت علاقه به تفکر در زیبایی‌های طبیعت اهداف جزئی: 1-درک و تشخیص گوشه‌ی کوچکی از عظمت و قدرت پروردگار 2-تقویت حافظه شنیداری و دیداری دانش‌آموزان 3-ایجاد فرصتی برای تفکر و تعقل در آفریده‌های خدا 4-آشنایی با علائم نگارشی در متن

ارزشیابی نوبت اول درس فارسی همراه با پاسخ تشریحی داشتن تیپ های مختلف سوال : غلط صحیح، جای خالی، تستی، کوتاه پاسخ و تشریحی

طرح درس سالانه درس فارسی چهارم ابتدایی مطابق با بودجه بندی (سه جلسه در هفته) شامل: ماه - هفته - جلسه - شماره صفحات و ...

امتحان نوبت دوم فارسی پایه چهارم شامل سوالات: جای خالی - غلط/صحیح - تستی - تشریحی - وصل کنید - کامل کنید و ... همراه با جواب تشریحی در پایان آزمون ارائه شده است.

طرح درس روزانه درس دوم فارسی چهارم دبستان هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با یکی از شگفتی‌های عالم خلقت یعنی کوچ پرستوها اهداف جزیی:  دانش‌آموز شگفتی‌های طبیعت را بشناسد.  عظمت و قدرت پروردگار را تشخیص دهد.  با کوچ و مهاجرت پرندگان آشنا شود.  به شناخت علت‌های کوچ پرندگان علاقمند شود.  آشنایی با علائم نگارشی در متن  ایجاد فرصتی برای تفکر درباره‌ی آفریده‌های خداوند.  تقویت حافظه‌ی شنیداری در دانش‌آموزان پس از پایان درس انتظار می‌رود دانش‌آموزان بتوانند: اهداف رفتاری:  با کوچ پرستوها به عنوان یکی از شگفتی‌های عالم خلقت آشنا خواهند شد.(شناختی)  با تاثیر علائم نگارشی در متن آشنا خواهند شد. (شناختی)  به مطالعه‌ی نوشته‌ها و قصه‌های ساده علاقمند خواهند شد.(نگرشی)  علت گوچ پرندگان را بیان کنند.(دانشی)