انتظار می‌رود دانش‌آموز پس از مطالعه این درس‌ها، با مفاهیم پایه‌ای تاریخ و فرهنگ اسلام و ایران شامل چگونگی گسترش علوم در تمدن اسلامی، آثار تاریخی و علمی دانشمندان مسلمان و نیز شکوفایی هنر و معماری در دوره صفویه آشنا شده و بتواند اطلاعات تاریخی را تحلیل و بیان کند.

از دانش آموز انتظار می رود با مفاهیم آداب معاشرت و غیبت آشنا باشد، اطلاعات جامعی از ولی عصر و ویژگی فقها داشته باشد و آیات مرتبط آن را از نظر معنا و مفهوم درک نماید.

دانش آموز باید بتواند معنی لغات، جمع، هم خانواده و مترادف و متصاد کلمات مختلف را درک کند و قدرت شنیداری خود را در املا نوشتن تقویت کند

اهداف آموزشی این دروس، پرورش توانایی دانش‌آموزان در شناسایی مراحل یک تصمیم‌گیری مسئولانه است. آنها می‌آموزند که چگونه با در نظر گرفتن گزینه‌های مختلف، بررسی پیامدهای هر انتخاب و مشورت با دیگران، بهترین گزینه را برگزینند. همچنین تقویت مهارت “نه“ گفتن قاطعانه در برابر فشار همسالان و توجه به تأثیر تصمیمات بر خود و جامعه از اهداف کلیدی است.

در پایان تدریس تلفیقی این دو درس، انتظار میرود دانشآموز بتواند مفهوم “یکتاپرستی“ را به عنوان پایهٔ دین با “امامت“ به عنوان بهترین راهنمایان الهی پس از پیامبر پیوند دهد. او باید درک کند که شناخت و اطاعت از امامان، راهی عملی برای عبادت و نزدیکی به خدای یکتا است و این رهبران الهی، الگوهای کامل برای زندگی بر اساس دستورات خداوند هستند.

بر اساس انتظارات آموزشی بخش‌پذیری در پایه ششم دبستان، دانش‌آموزان باید بتوانند اعداد را بر اعداد تک رقمی مانند 2، 3، 4، 5، 6، 9 و 10 بخش‌پذیر کنند و قواعد آن را درک و بیان نمایند. آن‌ها می‌آموزند که با استفاده از مفاهیم بخش‌پذیری، عددی را به عوامل اول تجزیه کنند و برای تشخیص بخش‌پذیری یک عدد بر عدد دیگر، بدون انجام تقسیم، از قواعد مربوطه استفاده کنند. این درک، پایه‌ای برای کار با ک.م.م و ب.م.م و حل مسائل کسر در مراحل بالاتر می‌باشد.

انتظار می‌رود دانش‌آموز بتواند مفهوم دوستی واقعی را درک کرده و ویژگی‌های یک دوست خوب ( مانند راستگویی، وفاداری، گذشت و کمک در مواقع مشکل) را فهرست کند. همچنین باید مهارت “نه گفتن“ را در موقعیت‌های ناخوشایند و پرخطر (مثل پیشنهاد انجام کارهای غلط توسط همسالان) فراگرفته و بتواند به شیوه‌ای محترمانه و قاطع از خودش محافظت کند. در نهایت، انتظار می‌رود بتواند تفاوت بین رابطه سالم دوستانه و رابطه ناسالم را تشخیص داده و اهمیت انتخاب دوست شایسته را در موفقیت و شکست زندگی توضیح دهد

انتظارات آموزشی درس اول فارسی ششم، تمرکز بر تقویت مهارت‌های خواندن و درک مطلب، گنجینه واژگان، املا و نگارش دارد و از دانش‌آموز انتظار می‌رود پس از مطالعه درس بتواند مفهوم اصلی متن یعنی شناخت نظم و عظمت آفرینش و احساس سپاسگزاری نسبت به نعمت‌های خداوند را درک کند، واژه‌های جدید را بفهمد و در جملات خود به کار ببرد، املا و معنای کلمات کلیدی مانند خالق، نعمت، سپاس‌داری و موزون را بداند و بتواند در مورد نعمت‌های طبیعت و لزوم شکرگزاری متن ساده و روان بنویسد.

در آزمون درس‌های 10 تا 17 هدیه‌های آسمان، انتظار می‌رود دانش‌آموزان با مفاهیم اصلی هر درس آشنا باشند، بتوانند پیام آیات و احادیث را درک کنند، و ارتباط بین آموزه‌های دینی و زندگی روزمره را تحلیل نمایند. همچنین، توانایی پاسخگویی به سوالات تشریحی و تستی بر اساس محتوای کتاب مورد انتظار است.

درس‌های 1 تا 14 هدیه‌های آسمان پنجم دبستان، دانش‌آموزان را با مفاهیم پایه‌ای دین و اخلاق آشنا می‌کنند. از شناخت توحید و یگانگی خدا در درس اول تا آشنایی با زندگی پیامبران و ائمه (ع)، این دروس به تقویت ایمان و رفتارهای نیکو می‌پردازند. دانش‌آموزان یاد می‌گیرند که چگونه در زندگی روزمره، راستگویی، احترام به والدین و کمک به دیگران را تمرین کنند. همچنین، با مطالعه زندگی بزرگان دین، الگوهای عملی برای زندگی خود پیدا می‌کنند. در نهایت، هدف این دروس، پرورش انسان‌هایی مسئولیت‌پذیر، مهربان و پایبند به ارزش‌های اخلاقی است.