درس آزاد در کتاب فارسی بخشی است که برای اهداف مختلف آموزشی در کتاب فارسی ابتدایی قرار گرفته است تا دانش آموزان بتوانند اولا نسبت به فرهنگ بومی منطقه زندگی خودشان تحقیق کنند و بیشتر آشنا شوند و ثانیا از محتوای تولیدی خودشان بتوانند به کتاب فارسی اضافه نمایند در این بخش موضوع ثروت های ملی ایران مورد توجه قرار گرفته است که فراگیران با منابع طبیعی ، آثار تاریخی ، هنرمندان ، مردم و ارزش خودشان آشنا می‌شوند و در حفاظت از ثروت های ملی ایران تلاش خواهند نمود. این درس به همراه بخش نوشتاری نگارش درس نهم نیز تهیه شده است.

درس آزاد در کتاب فارسی بخشی است که برای اهداف مختلف آموزشی در کتاب فارسی ابتدایی قرار گرفته است تا دانش آموزان بتوانند اولا نسبت به فرهنگ بومی منطقه زندگی خودشان تحقیق کنند و بیشتر آشنا شوند و ثانیا از محتوای تولیدی خودشان بتوانند به کتاب فارسی اضافه نمایند در این بخش داستان زندگی شهید مهدی زین الدین به طور خلاصه با عنوان درسی ((از کلاس درس تا خط مقدم)) آورده شده است.

1- املای بدون نقطه برای تمرکز بر نقطه گزاری درست واژه ها. 2- ترکیب واژه ها را می تواند به درستی تشخیص دهد. 3-نهاده های جمله را می شناسد و می تواند جمله معنادار را بسازد. 4-تجزیه حروف را می‌شناسد و واژه صحیح را می نویسد. 5-جمع و مفرد واژه ها را تشخیص می‌دهد. 6- نگارش صحیح املا در واژه هایی که ارزش املایی دارند را تشخیص می‌دهد. 7- حرف ربط را می شناسد و محل به کارگیری آن را تشخیص می دهد. 8-می تواند هم‌خانواده صحیح واژه ها را بنویسد. 9-با مفهوم وصف (صفت) آشنا است و وصف مناسب واژه ها را انتخاب می نماید. 10- متضاد واژه (استقبال) را می‌داند. 11-مفهوم مثل ، مانند مثل (جوینده یابنده است) را تشخیص می‌دهد. 12- توانایی نگارش در ادامه متن برگرفته شده از درس میهمان شهرما را دارد.

- واژه‌های هم‌خانواده: تمرکز بر کلمات «مهارت»، «ضخیم»، «تحرک»، «منظور» و ارتباط معانی آن‌ها در زمینه استفاده‌های مختلف. - کلمات هم‌معنی: هم‌معنی‌هایی مانند «جنگ = نبرد»، «قدیمی = دیرین»، و کلماتی که نیازمند تشخیص و وصل به معانی هستند. - ترکیبات واژگانی: ایجاد واژه‌های جدید از ریشه‌هایی مانند «خودخواه»، «خودبین»، و تبیین معنای آن‌ها در جملات کاربردی. - تکمیل جملات: استفاده از حروف ربط مانند «و» و «ولی» برای تکمیل جملات و ایجاد ارتباط منطقی میان مفاهیم. - تکمیل واژگان ناقص: جایگذاری حروف مناسب برای کلمات مانند «همهمه»، «مشتاق» و دیگر واژگان مشابه. - تطبیق واژگان با متن: ترکیب موضوعاتی مانند «منتظر» و «دعا» در متون تاریخی یا ادبی. - تکمیل و اتصال مفاهیم: اتصال معانی «استقبال = پیشواز» و «خاور = مشرق» در ساختارهای معنایی. - پاسخ به چالش‌های واژگانی: تحلیل و ارائه کلمات کلیدی از متن برای غنی‌تر کردن فهم مفاهیم.

آزمون ورودی ارزیابی آغازین ریاضی پنجم 7سوال از هر فصل ریاضی چهارم یک سوال آورده شده است.

آزمون مدادکاغذی ریاضی پایه چهارم عدد نویسی به رقم و به حروف یادآوری ماشین ورودی خروجی یادآوری الگویابی یادآوری کسرها با نوشتن عدد مخلوط بخش پذیری بر اعداد 3 و 5 بدست آوردن تقریب دهگان و صدگان و هزارگان بدست آوردن ضرب سه رقم در سه رقم چالش و توانایی حل مسئله توانایی تقسیم سه رقم بر یک رقم - سه رقم بر دو رقم - چهار رقم بر دو رقم

یکی از مشکلات فراگیران عدم توانایی در زیبانویسی است که با تمرین هایی مشابه این کاربرگ می‌توان برای فراگیران نسبت به نوشتن حروف مطابق خط کتاب فارسی ایجاد انگیزه نمود.

کاربرگ تلفیقی هنر ، خوش نویسی ، املا ، ریاضی برگرفته از درس آرش کمان‌گیر یافتن غلط املایی خوش نویسی از روی خط محاسبه ضرب دو رقمی رنگ آمیزی