اقدام پژوهی اصولی با عنوان چگونه توانستم با طراحی فعالیت‌های تعاملی و خلاقانه، مهارت حل مسائل ضرب را در دانش‌آموزان تقویت کنم.

اقدام پژوهی اصولی با عنوان چگونه توانستم با بهره گیری از تکالیف خلاقانه انگیزه یادگیری و انجام تکالیف را در دانش‌آموزان پایه چهارم تقویت کنم.

طرح درس ملی فارسی چهارم ابتدایی درس 16 پرسشگری مطابق با برنامه درس ملی و سند تحول بنیادین

طرح درس،ملی و تلفیقی با هنر با رعایت تمام موارد لازم منطبق با برنامه درس ملی و سند تحول بنیادین

+ واژه‌شناسی و املا معنی واژگان: - بترم = پخته و کامل - دادماب = عدالت + درک مطلب و تحلیل متن - تکمیل جملات با واژه مناسب: - مادر گفت: اگر رودخانه نبود، پل نیز نبود. - پدر گفت: اگر نور نبود، سایه هم نبود. + تشخیص مترادف و متضاد - هصق = دقیق، صحیح - تقارف = دوری - ساسا = اساس + تحلیل ساختاری و ترکیب کلمات - زادنا = زادن، تولد - ورین = رونق و پیشرفت + تشخیص جمله‌های نادرست و تصحیح آنها - اشتباهات نوشتاری در جمله‌ها اصلاح شدند. + ترکیب‌سازی و تکمیل جملات - ماجنا = نجات - تفا = توافق - نو = نوآوری

مفاهیم تنفس و عملکرد شش‌ها: آشنایی با عمل دم و بازدم، تأثیر فعالیت بدنی بر تنفس، نقش حرکت هوا در شش‌ها مدل‌سازی تنفس: ساخت مدل تنفسی با بادکنک و نی، مشاهده تغییرات هنگام دم و بازدم، بررسی حرکت هوا در مدل شبیه‌سازی شده نقش اعضای بدن در تنفس: تأثیر دیافراگم و قفسه سینه در فرآیند تنفس، عملکرد شش‌ها در ورود و خروج هوا حفظ سلامت سیستم تنفسی: جلوگیری از آلودگی هوا، عدم مصرف دخانیات، ورزش منظم برای بهبود عملکرد ریه‌ها

ارزشیابی مستمر ریاضی پایه چهارم از فصل اول تا صفحه 55 سوال های استاندارد و طراحی زیبا!

آزمون عملکردی ریاضی فصل سوم ضرب عددهای دو رقمی پایه چهارم ابتدایی طراحی زیبا و مناسب پوشه کار

جدول انتظارات معلم 1-مفهوم مدار و انواع آن را به خوبی درک کرده است و میتواند شکل آنها را رسم کند. 2-تفاوت مدار متوالی و موازی را به خوبی درک کرده است و کاربرد آن را میداند. 3- انواع انرژی ها را میداند و با کاربرد آن ها آشنا است. 4-با انرژی الکتریکی و تبدیل آن به سایر انواع انرژی به خوبی آشنا است. 5- اجسام رسانا و نارسانا را می شناسد و میتواند برای آنها مثال هایی را بیان کند.

جدول انتظارات معلم: مفهوم کسر و عدد مخلوط را میداند و میتواند روی ساعت و محور نشان دهد. حاصل جمع و تفریق کسرهایی با مخرج مساوی یا نامساوی را به درستی به دست می آورد. حاصل ضرب یک عدد در کسر را به خوبی به دست می آورد. مساله های مربوط به کسر را به خوبی حل می کند.

جدول انتظارات معلم: 1-مفهوم مدار و انواع آن را به خوبی درک کرده است و میتواند شکل آنها را رسم کند. 2-تفاوت مدار متوالی و موازی را به خوبی درک کرده است و کاربرد آن را میداند. 3-اجسام رسانا و نارسانا را می شناسد.

جدول انتظارات معلم: 1-با مفهوم انرژی و کاربرد آن در زندگی روزمره آشنا شده است. 2-تبدیل انرژی را به خوبی درک کرده و نوع آن را تشخیص میدهد.

آزمون عملکردی عدد نویسی فصل اول ریاضی چهارم جهت سنجش توانایی دانش آموزان در عدد نویسی همراه با کشف رمز و راز

جدول انتظارات معلم از دانش آموز 1-درک مطلب خوبی از متن درس دارد و میتواند به سوالات مرتبط با آن پاسخ دهد. 2-واژه ها را بر اساس شمول معنایی طبقه بندی میکند. 3-معنی واژه های جدید را میداند و میتواند هم خانواده و مخالف کلمات را بنویسد. 4-کلمات را با املای درست مینویسدو توانایی کلمه سازی و جمله سازی دارد. 5-تاثیر علامت های نگارشی در متن را میداند و میتواند به درستی از آنها استفاده کند. 6-حفظ شعر و بند نویسی را به خوبی انجام میدهد.

آزمون عملکردی علوم از درس های زنگ علوم و مخلوط ها در زندگی ویژه آزمون ماهانه مهر ماه و مناسب پوشه کار

طرح درس سالانه ریاضی پایه چهارم به تفکیک درس ها و طبق آخرین تغییرات کتاب درسی 1403 به صورت منسجم