در طرح درس ملی فوق دانش آموزان با نحوه عملکرد قلب ، گردش خون و چگونگی حرکت قلب آشنا می شود ضمن اینکه معلم با تلفیق آموخته های پیشین به عمق بخشی بهتر کمک می‌کند.

دانش آموزان در به پیامد یادگیری: - ساحت علمی و فناورانه:  دانش‌آموز با انجام آزمایش ساده، نقش گیرنده‌ها و مغز در حس‌ها را توضیح می‌دهد و از شواهد نتیجه می‌گیرد. - ساحت زیستی و بدنی:  رعایت بهداشت خوراکی‌ها، استفاده درست از ابزار (گیره بینی/دستکش/دستمال)، توجه به سلامت بدن و پیشگیری از خطر (آلرژی، خوراکی‌های ناشناس). - ساحت اجتماعی و سیاسی (همکاری و مسئولیت‌پذیری):  کار گروهی، تقسیم نقش‌ها (آزمایشگر، ثبت‌کننده، گزارشگر)، احترام به نظر دیگران. - ساحت اخلاقی و تربیتی:  رعایت نوبت، امانت‌داری در گزارش نتایج، پرهیز از تمسخر پاسخ‌ها، مسئولیت‌پذیری در ایمنی گروه. - ساحت هنری و زیباشناختی (در حد فعالیت تکمیلی):  طراحی جدول/نقشه ساده از حس‌ها و مسیر پیام عصبی به‌صورت تمیز و خلاقانه (در دفتر). - ساحت اقتصادی و حرفه‌ای (خیلی کوتاه و کاربردی):  ارتباط با زندگی: انتخاب غذای سالم، توجه به بوی فاسدشدگی، اهمیت حس‌ها در مشاغل (آشپز، عطرساز، پزشک)، دست میابد

محتوا - آمار: جمع‌آوری اطلاعات (داده‌ها) از محیط اطراف، سازماندهی آن‌ها در جدول یا نمودار ساده (مانند نمودار میله‌ای).   - احتمال: مفهوم وقوع یا عدم وقوع یک رویداد (مثلاً احتمال باران یا انتخاب رنگ از کیسه)، با تأکید بر احتمال مساوی (50-50) و غیرمساوی. مهارت ها -جمع‌آوری داده: مشاهده و ثبت اطلاعات واقعی (مثل تعداد دانش‌آموزان علاقه‌مند به ورزش‌های مختلف).   -سازماندهی داده: رسم جدول یا نمودار ساده برای نمایش اطلاعات.   -درک احتمال: پیش‌بینی و محاسبه احتمال ساده (مثل احتمال کشیدن توپ قرمز از کیسه با 3 توپ قرمز و 2 آبی).   -کاربرد عملی: ارتباط آمار و احتمال با تصمیم‌گیری‌های روزمره (مثل برنامه‌ریزی تفریح بر اساس داده‌های آب و هوا). پیامد یادگیری: - ساحت اعتقادی و عبادی:تقویت حس مسئولیت در جمع‌آوری داده‌های دقیق و اخلاقی (مانند حفظ حریم خصوصی دیگران). -ساحت اجتماعی و شهروندی: تشویق به کار گروهی در جمع‌آوری اطلاعات و بحث درباره نتایج، برای تقویت مهارت‌های همکاری. - ساحت زیستی و بدنی: ارتباط آمار با فعالیت‌های بدنی (مثل آمار علاقه به ورزش‌ها) برای ترویج سبک زندگی سالم. - ساحت زیبایی‌شناختی و هنری: استفاده از نمودارهای رنگی و خلاقانه برای نمایش داده‌ها، جهت پرورش حس زیبایی‌شناسی. -ساحت اقتصادی و حرفه‌ای: آموزش کاربرد آمار در تصمیم‌گیری‌های اقتصادی ساده (مثل بودجه‌بندی تفریح بر اساس احتمال). - ساحت علمی و فناوری: آشنایی با ابزارهای ساده فناوری (مانند نرم‌افزارهای رسم نمودار آنلاین) برای حل مسائل آماری.

انتظار می رود دانش آموزان:1-متن درس را بخواند 2-مفهوم درس را درک کند.3-تاریخ خود را به صورت داستان برای دیگران بازگو کند. - آشنایی با داستان آرش کمانگیر به‌عنوان یک قهرمان ملی - مفهوم فداکاری - مفهوم میهن‌دوستی - مفهوم مسئولیت‌پذیری - اهمیت صلح و پایان دادن به اختلاف بدون جنگ - درک مفهوم ایثار برای هدف ارزشمند - توجه به نماد بودن شخصیت آرش در فرهنگ و ادبیات ایران

دانش آموز با مفهوم اهرم ، دسته بندی آن آشنا شود و بتواند مثال های آن در محیط پیرامون را پیدا کند

سوالات فوق سوالاتی در خصوص انواع دسته بندی اهرم ها و مثال های آنان به صورت استاندارد: صحیح غلط تستی تشریحی و کوتاه پاسخ طراحی شده است.

طرح درس مربوط در قالب «طرح درس پنجگام» با هدف افزایش مشارکت دانش آموزان در کلاس درس مفهوم سازی مطالب صفحات آغازین درس طراحی شده است .

در این طرح درس مطالعات اجتماعی برای پایه پنجم، با تمرکز بر موضوع «کشورگشایان بی‌رحم»، دانش‌آموزان به شیوه‌ای جذاب و خلاقانه با مفاهیم قدرت‌طلبی، کشورگشایی، عدالت و پیامدهای آن آشنا می‌شوند. جلسات شامل گفت‌وگوی پرسشی، مشاهده ویدیوهای تاریخی، کار گروهی و تحلیل مسائل روز دنیا است. این محتوا مهارت‌های تفکر انتقادی، بحث گروهی و عدالت‌خواهی را در دانش‌آموزان تقویت می‌کند و آن‌ها را برای درک بهتر تاریخ و مسائل اجتماعی آماده می‌سازد. تجربه‌ای متفاوت برای رشد فکری و پرورش روحیه همکاری!

آموزش عملی کار اهرم‌ها و ابزارهای ساده در ساختمان‌سازی برای پایه پنجم، همراه با مشاهده فیلم آموزشی، انجام آزمایش گروهی و ارائه نتایج توسط دانش‌آموزان جهت تقویت مهارت‌های علمی و همکاری( مورد استفاده رویکرد جان دیویی).