دانش آموز باید با مفاهیم جمع و تفریق تکنیکی و فرایندی،تبدیل واحدهای اندازه گیری،عدد نویسی سه رقمی،حل مسئله و....آشناباشد.

دانش آموز باید با قسمت های واژه سازی،مهارت های نگارشی و بیاموز و بگو هر دو درس به خوبی آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی چون ضرب به کمک صفر،ضرب به کمک رسم شکل،ضرب فرایندی،تقسیم چکشی(تقسیم با باقی مانده)،و حل مسئله تقسیم و ضرب آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیم آمارگیری،انواع نمودار،عددهای زوج و فرد،ماشین ورودی_خروجی و آمادگی برای ضرب آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل حل مسئله به روش حدس و آزمایش،احتمال،جدول داده ها،انواع نمودار و رسم و تبدیل نمودار آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل اندازه گیری،الگو،کسر و احتمال و آمادگی برای ضرب آشنا باشد.

دانش آموز باید با نشانه جمع ان، کلمات هم‌معنی، مخالف، کلمات هم‌نویسه، ترکیب‌سازی با کار و... آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیم جمع و تفریق فرایندی، تکنیکی، مقایسه اعداد، جمع و تفریق با شکل و .... آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل حل مسئله به روش الگویابی، مقایسه اعداد، جمع و تفریق تکنیکی، فرایندی و.....آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفهوم تر، ترین و کاربرد آن در جمله، نشانه های جمع ها و ان و....آشنا باشد.

آزمون مستمر درس 9 و 10 فارسی سوم | بوی نرگس و یار مهربان دانش آموز باید با واژه سازی، کلماتی که جمله را کامل میکند (فعل)، زمان های حال، آینده، گذشته و کلمات مترادف ها، متضادها و هم خانواده و... آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفهوم مساحت و محیط، خط، نیم خط، پاره خط، نام گذاری اشکال و... آشنا باشد.

انتظار می رود دانش آموز با: مفهوم اندازه گیری، تبدیل واحد اندازه گیری، سانتی متر و میلی متر، رسم خط، عقب و جلو بردن ساعت، حل مسئله با حدس و آزمایش و ... آشنا باشد.

آزمون مستمر درس نهم و دهم فارسی پایه دوم | زیارت و هنرمند انتظار می‌رود دانش آموز با: مشاغل، کلماتی مثل آشپزخانه و معنای آن، ا دوستی، تبدیل جمله حال به آینده و ... آشنا باشد.

دانش آموز باید با کلمات هم معنی،واژه سازی ،ادامه داستان،بستگان پدر و مادر،نشانه این ،آن و....آشنا باشد.

نوشتن تقسیم برای شکل، توزیع کردن به کمک شکل، تقسیم روی محور، رابطه ضرب و تقسیم، رابطه الگو و تقسیم، خطوط موازی، حل مسئله‌های تقسیم

ضرب به کمک شکل، ضرب به کمک محور، ضرب به کمک الگو، تساوی ضرب، ضرب در یک، جمع ضرب‌ها، حلّ مسئله ضرب

الگوهای سه رقمی، عددنویسی سه رقمی، مقایسه اعداد سه رقمی، جمع و تفریق تقریبی و به کمک جدول، ساعت قبل و بعد، حل مسئله عدد صد

دانش آموز باید با نمایش کسر روی شکل،نمایش کسر روی محور،تساوی کسر ها،مقایسه کسرها،رسم دایره با گونیا و زاویه راست آشنا باشد.

دانش آموز باید با اشکال هندسی،تقارن،الگوهای دوبعدی و همچنین ساعت ربع و نیم آشنا باشد.