اهداف و انتظارات 1 – عدد ها را به درستی جای گذاری می کند . 2- حل مسئله به روش نمادین را به درستی انجام میدهد 4- ضرب ها را به درستی نوشته و جواب می دهد .

اهداف و انتظارات: 1 ) دانش آموز خط تقارن اشکال مختلف را به خوبی ترسیم می کند . 2) توانایی رسم شکل به صورت متقارن را دارد . 3) توانایی شمارش به واسطه ی تقارن را دارد . 4) دانش آموز توانایی حل مسائل مربوط به تقارن را دارد . 5) نقاشی را به درستی کشیده و در تلفیق ریاضی با هنر موفق عمل میکند.

اهداف و انتظارات 1 ) معنای لغات را می شناسد . 2) توانایی مرتب کردن کلمات در هم ریخته را دارد . 3) به خوبی جمله سازی می کند . 4 ) پسوند ها و پیشون ها را به خوبی تشخیص می دهد . 5) با رعایت تمامی قواعد ، بند نویسی می کند .

اهداف و انتطارات 1 ) جاهای خالی را به درستی پر می کند . 2 ) با انواع نیرو ها آشنایی دارد . 3 ) ویژگی های گیاه را میشناسد . 4) با چرخه ی زندگی دوزیستان آشنایی دارد . 5 )با جانداران مهره دار و انواع آن ها آشنایی دارد . 6) روش های نگهداری مواد غذایی را می شناسد .

اهداف و انتظارات 1 ) معنای کلمات را به درستی تشخیص می دهد . 2) مفهوم هم خانواده را فهمیده و برای آن مثال می آورد . 3) بند نویسی را به درستی انجام می دهد . 4) علائم نگارشی را درک کرده و در جایگاه مناسب قرار می دهد . 5) کلمات هم نویسه ی غیر هم آوا را تشخیص داده و جمله میسازد.

1) دانش آموز مفهوم مسئله را درک کرده و به خوبی آن را حل میکند. 2) کسر اعداد را به درستی می نویسد . 3) اعداد کسری را به درستی بر روی محور نشان می دهد . 4) مفهوم تساوی کسر ها را درک و به درستی حل می کند . 5) در مقایسه ی کسر ها توانایی دارد . 6) زاویه ها را به خوبی می شناسد .

اهداف و انتظارات: 1 ) مستطیل را به خوبی رسم کرد و دور آن را دقیق قیچی کرد . 2 ) مستطیل را به قسمت خواسته شده تا زد و تقسیم کرد . 3 ) در رنگ آمیزی قسمت های خواسته شده دقیق عمل کرد و تعداد قسمت های رنگ آمیزی شده را به خوبی شمارش کرد . 4 ) کسر متناسب برای قسمت های رنگ شده را یادداشت کرد . 5 ) کسر متناسب برای قسمت های رنگ نشده را یادداشت کرد . 6) کسر های متساوی را دقیق شناسایی و یادداشت کرد .

1. استفاده صحیح از علائم نگارشی: جای‌گذاری دقیق نشانه‌ها مانند نقطه، ویرگول، علامت سوال، علامت تعجب و نقل‌قول. 2. بازشناسی ساختار جملات: درک و اصلاح ساختار جملات با استفاده از علائم نگارشی مناسب. 3. تطبیق نقل‌قول‌ها با محتوا: استفاده صحیح از گیومه («») برای نقل مستقیم گفتار. 4. تأکید بر درک معنا: انتخاب علامت نگارشی مناسب برای جملات حاکی از تعجب، سوال یا تأکید. 5. تمرین عملی: تکمیل جملات ناقص با علائم نگارشی مناسب برای تقویت مهارت‌های عملی.

اهداف و انتظارات 1 . نشانه های جمع را می شناسد . 2. مخالف کلمات را می نویسد . 3. با فعل و شناسه ی آن ها آشنایی دارد. 4. معنای کلمات را به درستی می نویسد . 5. جمله سازی را به درستی انجام می دهد . 6. کلمات هم خانواده را به درستی مینویسد 7. حالت گفتاری به نوشتاری را میشناسد .

1. تمرین و تکرار بیشتر علائم نگارشی 2. کمک به درک مطلب بچه ها 3 . استفاده به عنوان یک آزمون از مطالب علائم نگارشی .

1_افزایش دقت و تمرکز در دانش آموزان 2_ افزایش علاقه در حل کاربرگ 3_بهبود سطح املایی دانش آموزان

اهداف و انتظارات: 1 ) با نشانه های جمع آشنایی دارد . 2) پسوند و پیشوند را میشناسد و توانایی جمله سازی را دارد. 3) مخالف لغات را به درستی می نویسد . 4) شناسه های فعل را تشخیص داده و به درستی می نویسد . 5) برای کلمات هم خانواده می نویسد . 6) معنی لغات را میداند . 7) علائم نگارشی را به درستی در جمله به کار می گیرد . 8)جملات ناتمام را از جملات کامل تشخیص می دهد . 9) زمان گذشته را می شناسد .

اهداف و انتظارات 1.راهبرد الگو سازی به خوبی فرا گرفته است . 2. تبدیل واحد ها را به خوبی انجام می دهد . 3.مقایسه هزار را به درستی انجام می دهد . 4. ارزش گذاری اعداد را به خوبی انجام می دهد . 5. اعداد تقریبی را به خوبی بر روی محور نشان می دهد. 6.عدد های گسترده شده را به راحتی جمع می کند . 7.عدد ها را به درستی تقریب زده و گرد می کند . 8.در تبدیل گرم به کیلو گرم موفق است .

ارزشیابی مورد نظر از نکات آموزشی درس 3 و 4 فارسی سنجشی به عمل می آورد که موارد مورد سنجش عبارتند از : هم خانواده ، تبدیل حالت گفتاری به نوشتاری ، واژه آموزی این دروس و علائم نگارشی . اهداف و انتظارات : 1) معنای لغات را به درستی می نویسد . 2) هم خانواده را به درستی فرا گرفته است . 3) تبدیل حالت گفتاری به نوشتاری را بخوبی انجام میدهد . 4) کلمات مرتبط به هم را به خوبی می شناسد . 5) توانایی مرتب کردن کلمات و ساخت جمله را دارد. 6) علائم نگارشی را می شناسد و به درستی در جمله به کار می برد .

کاربرگ تمرین ضرب در طرح و نقش جذاب ،که موجب افزایش علاقه مندی دانش به تمرین وتکرار می شود .

برای سنجش سطح عملکرد دانش آموزان از فصل 1 ریاضی این ارزشیابی طراحی شده است. اهداف انتظارات: 1 ) الگو ها را به درستی انجام میدهد . 2) شکل های یکسان را به دو روش متفاوت شمارش می کند . 3) ماشین های ورودی و خروجی را یاد گرفته است . 4) ساعت ها را فرا گرفته است . 5) خطوط تقارن به درستی می کشد . 6) با مکعب اشنا شده است .

ارزشیابی عملکردی حاضر جهت سنجش فهم دانش آموزان از مفاهیمی همچون تبخیر ،ذوب و انجماد طراحی شده است . اهداف و انتظارات: مفهوم انجماد را به خوبی درک کرده است. مفهوم تبخیر را آموخته است. مفهوم ذوب را به خوبی درک کرده است .

کاربرگ تمرین وتکرار ضرب با شیوه ای خلاقانه و طراحی جذاب جهت افزایش انگیزه ی یادگیری دانش آموزان که قابل استفاده در زمان تحصیل و تابستان می باشد ، همچنین به عنوان آزمونک قابل استفاده می باشد .

اهداف و انتظارات 1) توانایی شمارش اعداد و مقایسه ی آن ها را دارد . 2) مثلث ها را می شناسد . 3) توانایی جمع از راه تکنیکی را داراست . 4) توانایی حل مسئله را دارد . 5) در جمع و تفریق فرایندی موفق عمل می کند . 6) محیط اشکال مختلف با ضلع های مساوی را به دست می آورد .