اهداف دانشی (شناختی): دانش‌آموز بتواند مفهوم زیستگاه را تعریف کند. دانش‌آموز بتواند انواع زیستگاه‌ها (جنگل، بیابان، دریا، کوهستان، قطب و ...) را نام ببرد. دانش‌آموز بتواند ویژگی‌های هر زیستگاه (دما، رطوبت، پوشش گیاهی، جانوران) را توضیح دهد. دانش‌آموز بتواند چند گیاه و جانور متناسب با هر زیستگاه را شناسایی کند. اهداف مهارتی (عملی): دانش‌آموز بتواند مقایسه‌ای بین زیستگاه‌های مختلف انجام دهد. دانش‌آموز بتواند مشاهدات خود از محیط اطراف (مثل پارک یا حیاط مدرسه) را ثبت کرده و آن را با یک زیستگاه طبیعی مقایسه کند. دانش‌آموز بتواند مدل یا نقاشی ساده‌ای از یک زیستگاه را ترسیم کند. دانش‌آموز بتواند با استفاده از تصاویر، ارتباط بین گیاهان، جانوران و محیط زیست آن‌ها را بیان کند. اهداف نگرشی (نگرشی و ارزشی): در دانش‌آموز حس کنجکاوی نسبت به طبیعت و زیستگاه‌ها ایجاد شود. دانش‌آموز به حفظ محیط‌زیست و زیستگاه جانوران و گیاهان علاقه‌مند شود. دانش‌آموز اهمیت تنوع زیستی و نقش زیستگاه در زندگی جانداران را درک کند. دانش‌آموز مسئولیت‌پذیری در قبال حفظ و مراقبت از محیط زیست را تمرین کند.

پس از فراگیری درس بی مهر ها انتظار می رود: دانش آموز با جانورانی که مهره ندارند و گروه ها ی مختلفی که طبقه بندی می شوند آشنا شوند.

انتظار می رود پس از فراگیری درس گوناگونی : دانش آموز بداند که یک گل از چه قسمت هایی تشکیل شده است. گرده افشانی را تعریف کند و بداند چه عواملی به گرده افشانی کمک می کنند. دانش آموز بتواند مراحل رشد گیاه را توضیح دهد. دانش آموز بتواند درباره ی گیاهان دانه دار و بدون دانه توضیح دهد. دانش آموز بتواند انواع گیاهان را طبقه بندی کند.