مجموعه آزمون های عملکردی ریاضی دوم دبستان مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی-بهمن 1404 پاسخ نامه ی تشریحی در پایان فایل آزمون قرار دارد.

مجموعه آزمون های عملکردی فارسی دوم دبستان مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی-بهمن 1404 پاسخ نامه ی تشریحی در پایان فایل آزمون قرار دارد.

این فایل شامل چندین سوالات املایی از درس چهارم فارسی چهارم دبستان می باشد که هدف آن تقویت مهارت های املانویسی دانش آموز می باشد.

این مجموعه شامل 5 کاربرگ می باشد. هر کاربرگ مربوط به یکی از درس های فصل ششم کتاب ریاضی دوم دبستان است. سوالات کاربرگ ها مطابق با اهداف هر درس و بر اساس آخرین تغییرات کتاب درسی سال تحصیلی 1402 طراحی شده است. دانش آموز در پایان هر درس، کاربرگ مربوط به آن را حل می کند..

کاربرگ تکلیف عملکردی ریاضی دوم ابتدایی فصل 2: درس 1: جمع و تفریق ده تایی کاربرگ تلفیقی ریاضی و هنر

کاربرگ تکلیف عملکردی ریاضی دوم ابتدایی فصل 1: درس 3: جمع و تفریق کاربرگ تلفیقی ریاضی و هنر

این مجموعه شامل 5 کاربرگ می باشد. هر کاربرگ مربوط به یکی از درس های فصل پنجم کتاب ریاضی دوم دبستان است. سوالات کاربرگ ها مطابق با اهداف هر درس و بر اساس آخرین تغییرات کتاب درسی سال تحصیلی 1402 طراحی شده است. دانش آموز در پایان هر درس، کاربرگ مربوط به آن را حل می کند..

این مجموعه شامل 6 کاربرگ می باشد. در هر کاربرگ، دانش آموز با رنگ آمیزی بر اساس راهنمای داده شده، تصویر پنهان جدول 1 تا 100 را کشف خواهد کرد.

این مجموعه شامل 5 کاربرگ می باشد. هر کاربرگ مربوط به یکی از درس های فصل چهارم کتاب ریاضی دوم دبستان است. سوالات کاربرگ ها مطابق با اهداف هر درس و بر اساس آخرین تغییرات کتاب درسی سال تحصیلی 1402 طراحی شده است. دانش آموز در پایان هر درس، کاربرگ مربوط به آن را حل می کند..

این مجموعه شامل 5 کاربرگ می باشد. هر کاربرگ مربوط به یکی از درس های فصل سوم کتاب ریاضی دوم دبستان است. سوالات کاربرگ ها مطابق با اهداف هر درس و بر اساس آخرین تغییرات کتاب درسی سال تحصیلی 1402 طراحی شده است. دانش آموز در پایان هر درس، کاربرگ مربوط به آن را حل می کند..

آزمون های مداد کاغذی فصل به فصل ریاضی دوم دبستان مطابق با آخرین تغییرات کتاب های درسی - آبان 1402 به همراه جدول انتظارات آموزشی در پایان هر آزمون و پاسخنامه ی تشریحی در پایان فایل آزمون

این کاربرگ جهت تمرین شمارش اعداد دو رقمی طراحی شده است. با انجام این کاربرگ مهارت شمارش اعداد در دانش آموز تقویت می شود.

در این آزمون، دانش آموز باید بتواند جهت های اصلی و فرعی را روی نقشه نشان می دهد و با توجه به جهات اصلی و فرعی، جهت تصاویر را مشخص می کند.

این آزمون جهت سنجش میزان آشنایی دانش آموز با شکل های مختلف انرژی و شناسایی تبدیل شکل های مختلف انرژی به یکدیگر توسط دانش آموز می باشد.

این آزمون جهت سنجش میزان یادگیری و دستیابی دانش آموز به اهداف فصل اول کتاب نگارش پایه ی چهارم طراحی شده است.

این آزمون جهت سنجش میزان یادگیری و دستیابی دانش آموز به اهداف فصل اول کتاب مطالعات پایه ی چهارم طراحی شده است.

این آزمون جهت سنجش میزان یادگیری دانش آموز از اهداف فصل اول و دوم کتاب علوم پایه ی چهارم طراحی شده است.

این آزمون جهت سنجش میزان یادگیری و دستیابی دانش آموز به اهداف فصل اول کتاب ریاضی پایه ی چهارم طراحی شده است.

این طرح درس مربوط به درس 7 فارسی چهارم دبستان می باشد که هدف آن تقویت حس «میهن دوستی» و «گرایش عاطفی نسبت به شخصیت مقام معظم رهبری» می باشد. اهداف جزئی: 1. آشنایی با رسم مهمان نوازی ایرانی 2. تقویت گرایش عاطفی نسبت به رهبر و مسئولان کشور 3- تقویت مهارت روان خواندن متن درس 4- تقویت درک مطالب خوانده شده، تلخیص و بیان پیام آن اهداف رفتاری: پس از پایان درس از دانش آموز انتظار می رود بتواند: 1- چند نمونه از رسوم مهمان نوازی ایرانی را نام ببرد. 2- به رهبر و مسئولان کشور احترام بگذارد. 3- احساس خود را نسبت به شخصیت مقام معظم رهبری در یک جمله بیان کند. 4- از روی متن درس روان بخواند. 5- به پرسش های درسی و معلم پاسخ مناسب بدهند. 6- خلاصه ای از درس را با در نظر گرفتن نکات کلیدی، توضیح دهند.

این طرح درس مربوط به درس 6 فارسی چهارم دبستان می باشد که هدف آن معرّفی یکی از نمادهای اسطوره ای فرهنگ ایران (آرش کمانگیر) می باشد. اهداف جزئی: 1- آشنایی بیشتر با پهلوانان ایرانی 2- معرّفی فردوسی و شاهنامه 3- آشنایی با افسانه های ملّی 4- تقویت روحیه ی دفاع از وطن و میهن دوستی 5- تقویت مهارت روان خواندن متن درس 6- تقویت درک مطالب خوانده شده، تلخیص و بیان پیام آن اهداف رفتاری: پس از پایان درس از دانش آموز انتظار می رود بتواند: 1- نسبت به فردوسی و آشنایی بیشتر با شاهنامه علاقه نشان دهد. 2- «آرش کمانگیر» را در قالب 3 جمله معرّفی کند. 3- نسبت به میهن دوستی و دفاع از میهن نگرش مثبت پیدا کنند. 4- از روی متن درس روان بخواند. 5- به پرسش های درسی و معلم پاسخ مناسب بدهند. 6- خلاصه ای از درس را با در نظر گرفتن نکات کلیدی، توضیح دهند.