✅دانش آموز با محتوای متنی دروس آشنایی کامل دارندو مفاهیم دروس را یاد گرفته است. ✅املای کلمات را به طور کامل یاد گرفته است. ✅با بند و ساختار آن (جمله ی موضوع ،موضوع کلی و موضوع کوچکتر)آشنا هست. ✅می تواند یک بند را مطابق با سوالات ارایه شده تحزیه و تحلیل کند و پاسخ دهد. ✅لغات مهم درس ها را یادگرفته و معنای عبارات و اشعار را بلد است. ✅شعرهای حفظی «روباه و زاغ» و «خبر داغ» را می داند. ✅با علایم نگارش ویرگول و گیومه و دو نقطه وعلامت سوال و تعجبی و ..... آشنا است و آنها را در محل مناسب خود استفاده می کند. ✅10 لغت مهم به همراه چهار عبارت معنایی (بیت و جمله) و بند با سوالات و شعر حفظی و تمرین علایم نگارشی در صفحه دوم آزمون قرار دارد.

1.دانش آموز معنای واژگان و عبارت های درس ها را کامل یاد گرفته است. 2.با قواعد دستوری و دانش زبانی هر درس آشنا است. 3.آرایه های ادبی تشبیه،کنایه و مبالغه را یاد گرفته است. 4.جمله و انواع آن را مینویسد و نهاد و فعل هر جمله را می یابد. 5.با محتوای متن دروس کتاب آشنایی کامل دارد و مفاهیم لازم از هر درس را فراگرفته است. 6.توانایی نوشتن بند و استفاده از کلمات و جملات مناسب را بلد است. 7.علایم نگارشی را می شناسد و به درستی از آنها استفاده می کند. 8.اشعار حفظی درس را به طور کامل حفظ کرده است. 9.با املای صحیح کلمات آسنا است و شکل صحیح آن ها را می نویسد.

آزمون شامل تمامی مطالب فصل 5 ریاضی چهارم دبستان می باشد،سوالات استاندارد و در جهت تحقق اهداف یادگیری و تثبیت آموخته های کلاسی طراحی شده است. اهداف: 1.با مفاهیم مربوط به کسر و اعشار آشنا است. 2.اعداد مخلوط و اعشار را به خوبی مقایسه می کند. 3.توانایی خواندن و نوشتن اعداد اعشار را دارد. 4.جمع و تفریق اعداد اعشار را بلد است و به کمک محور انجام می دهد. 5.مسایل مربوط به جمع وتفریق اعشار را به خوبی حل می کند.

مباحث : فصل 5: محیط و مساحت کلیه ی مفاهیم فصل 5 به سبک مختلف تدوین گشته است.

مباحث : فصل 1: الگوها فصل 2: عددهای چهار رقمی فصل 3: عددهای کسری فصل 4: ضرب و تقسیم

درس 1 تا 9

مباحث : درس 1: زنگ علوم درس 2: خوراکی‌ها درس 3: مواد اطراف ما درس 4: اندازه گیری مواد درس 5: آب ماده‌ای با ارزش درس 6: زندگی ما و آب درس 7: نور و مشاهده‌ی اجسام کلیه ی مفاهیم مربوط به مباحث عنوان شده در سوال موجود است.

اهداف و انتظارات: بدون خط خوردگی و با رعایت تمیزی می نویسد. با سرعت مناسب می نویسد. به شعر غلاقه مند است و از حفظ می داند. کلمات مترادف و متضاد را می شناسد. علایم نگارشی می شناسد و در جای مناسب از آنها استفاده میکند. با کلمات دارای چندمعنی آشناست و با آن جمله می سازد. جمله های نامرتب را مرتب میکند. اجزای واژه های خوانده شده را می شناسدوبه درستی با هم ترکیب میکند.

انتظار معلم از دانش آموز - با سوخت و کاربرد آن در زندگی روز مره آشنایی دارد. - به مراحل رشد دانه با مشاهده ی عینی اشاره می کند. - فن آوری دانش آموز رشد کرده است. - دانه ها و تفاوت های آنها را می داند.

مباحث : درس 9: زیارت فصل پنجم- هنر و ادب درس 10: هنرمند درس 11: درسِ آزاد درس 12: فردوسی فصل ششم- ایرانِ من درس 13: ایرانِ زیبا

مباحث : فصل دوم: جمع و تفریق اعداد دو رقمی

- مفاهیم مربوط به عملیات جمع، تفریق و ضرب کسرها - مقایسه و برابری کسرها - مفهوم صورت و مخرج در کسر و تاثیر آن بر ارزش کسر - حل مسائل مرتبط با اندازه‌گیری زمان و تقسیم اشیاء یا مواد به قسمت‌های مساوی - درک و تحلیل مسائل عملی و کاربردی مرتبط با کسر

✅دانش آموز محتوای متنی دروس را یاد گرفته است. ✅می تواند مفاهیم مختلف ادبی را از هم تشخیص دهد. ✅خوش و خوانا می نویسد. ✅معنای واژگان و ابیات و جملات را یاد گرفته است. ✅با جمله چ اجزای آن آشنا است. ✅شعر حفظی فصل 6 را کامل یاد گرفته است.

اهداف: 1.اشکال هنذسی را می شناسد و با خصوصیات آنها آشنا است. 2.با نوشتن عبارت اندازه ی زاویه را پیدا می کند. 3.مساحت و محیط اشکال هندسی را بلد است. 4.از تصویر سازی ذهنی به خوبی در حل مسائل استفاده می کند. 5.مسایل مربوط به مساحت را به خوبی انجام می دهد.

?سوال از لغات مهم و مطالب اساسی درس های 7-1 کتاب فارسی و نگارش طراحی شده است. ✅در صفحه ی دوم سوال 8 لغت و 4 عبارت معنایی مهم از دروس آمده است. ✅متن تلفیقی از لغات مهم کتاب در 4 بند طراحی شده و از دانش آموز خواسته میشود تا سوالات مربوط به ساختار بند و علایم نگارشی و املای صحیح کلمات را در آن انجام دهد. ✅کشف کلمه از حروف و نوشتن جمله با آن ✅ حفظ شعر در پایان سوالات آمده است.

1-دانش آموز با مفهوم تقریب آشنا است 2-پاسخ سوالات مربوط به تقریب را به خوبی کامل می کند. 3-با جمع و تفریق اعشاری جواب مسایل را می نویسد. 4-اعداد را با روش خواسته شده تقریب می زند. 5-پاسخ خارج قسمت اعشار را با تشخیص مقدار رقم اعشار مورد نیاز حساب کرده و تقریب می زند. 6-ترتیب عملیات ریاضی را بلد و محاسبات را به خوبی انجام می دهد.

1)دانش آموز مفاهیم تربیتی و اخلاقی محتوای دروس را فرا گرفته است. 2) لغات جدید و معنای عبارات دروس را می داند. 3)آرایه های تشبیه،تشخیص،تضاد و مناظره را می شناسد و و میتواند آنها را در جملات و ابیات بیابد. 4)با سلیقه و خوش خط می نویسد. 5)با املای کلمات آشنا است و می تواند برای واژه های مشخص شده هم خانواده بنویسد. 6) اشعار حفظی را به خوبی بلد است. 7) برای هر واژه مخفف آن را می نویسد. 8)توانایی نوشتن یک بند ادبی را دارد و در آن از واژه های مهم و جدید آموخته شده استفاده می کند.

1-دانش آموز با واحد های اندازه گیری طول و سطح و حجم آشنا است. 2-مفاهیم کتاب درسی را به خوبی فرا گرفته است. 3-با انواع اشکال هندسی و ویژگی ها و روابط هندسی هر کدام آشنا است. 4-به کمک جدول تناسب می تواند مسایل را حل می کند. 5-توانایی تجزیه شکل را دارد و مساحت اشکال مختلف را حساب میکند. 6- اندازه ی زاویه های مجهول را به راحتی حساب می کند و توانایی استفاده از گونیا را دارد.

سوالات در 4 تیپ چند گزینه ای،درست و نادرست و جای خالی و سوالات حل کردنی طراحی شده اند. جدول ارزشیابی توصیفی جهت تعیین میزان تحقق اهداف آموزشی در پایان سوالات ارایه شده است.

دانش آموز عدد اعشاری را می‌شناسد. توانایی مقایسه کردن اعداد اعشاری را با هم دارد. عدد اعشاری را روی محور مشخص میکند. با ضرب مساحتی اعداد اعشاری آشناست. عملیات مربوط به جمع و تفریق و ضرب و تقسیم اعشاری را به خوبی انجام می دهد. تقسیم فرآیندی اعداد اعشاری را با توجه به رقم اعشار محاسبه می کند و پاسخ صحیح را بدست می آورد. مسایل مربوط به اعشار را بلد است.