آزمون نوبت اول درس کاربرد فناوری های نوین هنرستان آسیه دی ماه 1404 شامل سوالات پودمان 1 و 2 در دو صفحه

نمونه سوال تفکر و سواد رسانه ای دهم انسانی | درس 1 تا 5 دبیرستان آسیه، دی ماه 1404 شامل انواع سوالات در دو صفحه

سه نمونه آزمون جداگانه از فصل 1 تا 3 کتاب ریاضی هفتم دبیرستان اسما هر کدام در یک صفحه ، شامل انواع سوالات

آزمون ریاضی و آمار(3) نوبت اول دوازدهم انسانی دبیرستان آسیه دیماه 1404 شامل انواع سوالات در 4 صفحه

آزمون نوبت اول از پودمان 1 و 2 کتاب ریاضی دهم فنی هنرسان شبانه روزی آسیه شامل انواع سوالات در 3 صفحه

آزمون نوبت اول از پودمان 1 و 2 کتاب فیزیک دهم فنی هنرستان شبانه روزی آسیه شامل انواع سوالات در 3 صفحه

آزمون نوبت اول ریاضی و آمار2 یازدهم انسانی دبیرستان متوسطه دوم آسیه شامل درس 1و2 فصل اول کتاب و درس 1 فصل2 شامل انواع سوالات در 3 صفحه

سوالات آزمون درس اول فصل اول ریاضی و آمار(3) پایه دوازدهم رشته انسانی درس شمارش در دو صفحه

- اهمیت و مفهوم سواد در فناوری و اطلاعات - انواع مهارت‌های فناوری و کاربردهای آن در زندگی روزمره - تاثیرات مثبت و منفی فناوری‌های نوین بر فکر، عمل و محیط زیست - ضرورت مطالعه تاریخ فناوری و نقش آن در توسعه پایدار - مفاهیم اخلاق فناوری، سواد فرهنگی فناوری و ویژگی‌های شهروندان آگاه در حوزه فناوری

- آشنایی با واحدهای اندازه‌گیری در فیزیک و سیستم بین‌المللی (SI) - تعریف و کاربرد مفهوم یکا و تغییرات کمیت‌های فیزیکی - مفاهیم پایه‌ای در اندازه‌گیری شامل صحت، رزولوشن، کمیت‌های فرعی و نرده‌ای - محاسبات مربوط به تبدیل واحدهای اندازه‌گیری و نمادگذاری علمی اعداد بزرگ و کوچک - مفاهیم حرکت و جابجایی، شامل محاسبه مسافت پیموده شده و جابجایی در حرکت‌های چندمرحله‌ای - عوامل مؤثر بر دقت اندازه‌گیری و ابزارهای با دقت بالا در اندازه‌گیری - کاربرد و وظایف ابزارهای اندازه‌گیری مانند کولیس و اهم متر - نمایش برداری کمیت‌های برداری و نحوه رسم آن‌ها - مفاهیم پیشوندهای عددی و کاربردهای آن‌ها در اندازه‌گیری‌های علمی - تعاریف پایه‌ای در فیزیک، اندازه‌گیری و اهمیت آن‌ها در علم و فناوری

سوالات آزمون پودمان اول درس ریاضی شاخه های فنی پایه دهم نسبت و تناسب شامل 14 سوال و یک سوال امتیازی

الگوهای عددی و نوشتن جمله n ام ساده کردن عبارتهای جبری و یافتن مقدار عددی آنها تشکیل و حل معادله و مسائل مربوط به آنها، تبدیل عبارت کلامی به جبری و بلعکس

آزمون فصل سوم ریاضی پایه هشتم (سه نمونه سوال) تستی، جای خالی، ص یا غ، کوتاه پاسخ و تشریحی همراه با پاسخ تشریحی در انتهای فایل

سوالات متنوع طرح شده از فصل دوم ریاضی هفتم در سه نمونه مناسب برای برگزاری آزمون کلاسی و جلوگیری از تقلب بارم آزمون 10 نمره #پاسخنامه به صورت دستنویس است.

#پاسخنامه دستنویس است. - شناسایی و تحلیل مفهوم قرینه و معکوس در اعداد صحیح - مرتب‌سازی اعداد کسری از کوچک به بزرگ بر اساس مقدار - محاسبه و ساده‌سازی عبارت‌های صحیح و گویا شامل جمع، تفریق، و تعیین علامت - تعیین کمترین یا بیشترین مقدار ممکن با تغییر ترتیب علامت‌ها در عبارات ریاضی - تمرین نوشتن جمع برای اعداد گویا روی محور اعداد - حل مسائل ترکیبی شامل جمع و تفریق اعداد گویا

#پاسخنامه دستنویس است. - تحلیل الگوهای عددی و یافتن عددهای بعدی هر دنباله - محاسبه مسیر حرکت توپ در مسائل با کاهش ارتفاع تناوبی - تمرین مسائل خرید و فروش شامل یافتن قیمت هر کالا با استفاده از داده‌های مالی - حل مسائل ساده‌سازی ریاضی شامل ضرب و جمع دنباله ای از کسرها - تعیین اعداد بر اساس روابط جبری نظیر «چهار برابر عددی به‌علاوه 5 مساوی 57» - محاسبه محیط و مساحت اشکال هندسی مانند مستطیل و استخر - تعیین ترکیبات ممکن برای جمع مبالغ با استفاده از سکه‌های مختلف - استفاده از قوانین حدس و آزمایش برای حل مسائل مرتبط با تعداد پایه‌ها

آزمون ریاضی نوبت اول پایه هفتم دبیرستان دکتر معین 1402 شامل 18 سوال در 3 صفحه همراه با پاسخ

انتظارات در پایان آموزش: دانش آموز بتواند درک دقیق و شفافی از واژه مجموعه در ریاضیات داشته باشد. دو ویژگی مهم اعضای یک مجموعه یعنی تکراری نبودن و مشخص بودن را درک کند. مجموعه های مختلف را در نمودار ون نمایش دهد. مفهوم عضویت را درک کند. مفهوم مجموعه تهی را درک کرده و بتواند برای مجموعه تهی مصداق پیدا کند. بتواند بیان توصیفی برای یک مجموعه را به مجموعه ای با اعضای کاملا مشخص تبدیل کند و برعکس برای مجموعه ها بیان توصیفی شفافی بیاورد.

طرح درس روزانه بر اساس طرح درس ملی ریاضی هشتم درس چند ضلعی ها و تقارن هدف کلی: یادآوری تبدیلات هندسی دسته بندی چندضلعی ها و آشنایی دانش آموزان با مرکز تقارن و ارتباط آن با دوران مرکزی اهداف مرحله ای جزئی: فراگیر بتواند چند ضلعی و چندضلعی منتظم را تشخیص دهد. و...

طرح درس روزانه ریاضی هشتم. درس احتمال یا اندازه گیری شانس اهداف بر اساس تلفیقی از هدف نویسی برنامه درسی ملی و طبقه‌بندی جدید بلوم هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با محاسبه احتمال رخ دادن هر پیشامد