نمونه سوال نوبت اول مطالعات اجتماعی پایه ششم | درس 1 تا 12 اهداف و پیامد ها: - دانش آموز ضمن آشنایی با دوستی، تصمیم گیری و مراحل آن، نکات ناظر بر آن را می داند. - با کشاورزی، مراحل آن و انواع محصولات آشنا است. - با انواع انرژی، کاربرد آن و مناطقی که در آن انرژی وجود دارد، آشنا است. - می تواند علت های پیشرفت علمی مسلمانان در دوره اسلامی را تحلیل نمایید. - دوران صفویه، دلایل شکوفایی هنر و معماری و مکان های آن دوره را می شناسد.

انتظار می رود دانش آموز بتواند در اهداف زیر عملکرد خوبی کسب نماید. - دانش آموز با روش علمی و مراحل آن آشنایی دارد. - با موداد طبیعی، مصنوعی، کاغذ و مراحل ساخت آن آشنایی دارد. - با فلزات، اسیدها و کاربرد و نکات مربوط به آن آشنا است. - می تواند لایه های کره زمین را تحلیل و طبقه بندی کند. -نیرو و انواع نیرو را می شناسد.

انتظار می رود دانش آموز در اهداف زیر عملکرد خوبی را کسب نماید. - با مفهوم توحید، نبوت و امامت به عنوان اصول دین آشنا باشد. - امامت، زندگانی و نکات مربوط به سیره امامان معصوم را بداند. - تولی و تبری و امر به معروف و نهی از منکر را به عنوان وظیفه دینی می شناسد و برای این موارد می تواند مثال و مصداق بیاورد. - مناسبت ها و ایام مهم دینی و تاریخی را به خاطر دارد.

انتظار می رود دانش آموز در موارد زیر عملکرد خوبی از خود نشان دهد: 1. مفهوم اندازه گیری، طول و سطح را درک کند. 2. واحد های طول و سطح را بشناسد. 3. مسئله های طول و سطح را تحلیل و با ارائه راه حل، پاسخ را پیدا نماید. 4. با کاربرد واحد های اندازه گیری در زندگی آشنا شود. 5. بتواند واحد های اندازه گیری را به هم تبدیل کند.

اهداف و پیامد ها: - دانش آموز ضمن آشنایی با دوستی، تصمیم گیری و مراحل آن، نکات ناظر بر آن را می داند. - با کشاورزی، مراحل آن و انواع محصولات آشنا است. - با انواع انرژی، کاربرد آن و مناطقی که در آن انرژی وجود دارد، آشنا است. - می تواند علت های پیشرفت علمی مسلمانان در دوره اسلامی را تحلیل نمایید. - دوران صفویه، دلایل شکوفایی هنر و معماری و مکان های آن دوره را می شناسد.

- الگوهای عددی: پیش‌بینی عدد بعدی در دنباله اعداد و تحلیل روابط الگوها. - محاسبات عددی: عملیات ریاضی مانند جمع، تفریق، تقسیم و کسرها. - تشخیص درست یا نادرست بودن جملات درباره اعداد صحیح، بخش‌پذیری و ویژگی‌های کسرها. - شناسایی عددهای خاص مانند بزرگ‌ترین عدد سه‌رقمی بخش‌پذیر بر 2 یا کوچک‌ترین مخرج مشترک بین دو عدد. - کامل کردن عبارت‌ها با استفاده از مفاهیم عددی و روابط ریاضی. - شناسایی خواص اعداد مانند معکوس یک عدد یا روش‌های ساده‌تر تقسیم. - مرتب کردن کسرها از کوچک به بزرگ. - مقایسه اعداد اعشاری و کسرها. - محاسبه مسافت طی شده با استفاده از محیط چرخ. - تحلیل الگوها و تعیین تعداد اشیا در شماره‌های بالاتر. - استفاده از راهبردهای حل مسئله شامل رسم شکل، ایجاد جدول و استفاده از روابط ریاضی. - محاسبه باقی‌مانده و خارج قسمت. - نمایش اعداد و زمان‌ها با استفاده از اعداد علامت‌دار. - تحلیل ویژگی‌های اعداد فرد و زوج.

انتظار می رود دانش آموز بتواند در سطوح یادگیری فصل 3 ریاضی ششم(اعداد اعشاری) که در پایین به آن اشاره می شود، عملکرد نسبتا خوبی داشته باشد. 1‌. شناخت عدد اعشاری، توانایی خواندن آن و درک مرتبه های اعشاری 2. مقایسه اعداد اعشاری، توانایی تبدیل کسر به عدد اعشاری و بالعکس 3. توانایی جمع و تفریق دو عدد اعشاری 4. انجام محاسبات ضرب و تقسیم اعشاری و مسائل آن

آزمون درس 4،5 و 6 هدیه‌های آسمان پایه ششم مطابق با آخرین تغییرات کتاب درسی سطوح یادگیری: امر به معروف و نهی از منکر را به عنوان یک فریضه دینی می شناسد. توانایی تحلیل میان جملات مختلف و ارتباط آن با مفاهیم را دارد. نسبت به تولی و تبری را به عنوان یک وظیفه دینی آگاه است. توانایی تجزیه و تحلیل آیات شریفه قرآن و احادیث درس ها را دارد. نسبت به مراسم پیاده روی اربعین اطلاعات، دانش و آگاهی خوبی دارد..

سطوح یادگیری: دانش آموز مفهوم الگوها، عدد، رقم و عدد سازی را متوجه است. مفهوم بخش پذیری، مضارب و ساده کردن کسر را به خوبی انجام می دهد. اعداد صحیح را و نکات آن را درک می کند شناخت انواع کسر و توانایی مقایسه و دسته بندی آن ها درک مسائل کسری و توانایی انجام چهار عمل اصلی با کسر

انتظار می رود دانش آموز در مباحث زیر بتواند عملکرد خوبی در این آزمون کسب نماید: 1. زنگ علوم آشنایی با مراحل روش علمی بررسی علت ایجاد گودال های مختلف توسط شهاب سنگ ها با نگاه مبتنی بر کاوشگری و روش علمی با انجام آزمایش های شبیه ساز شده کاربست روش علمی در موقعیت های مشابه توسط دانش آموز 2. سرگذشت دفتر من ثبت اطلاعات در گذشته توسط نیاکان ما درک مواد طبیعی و مصنوعی و توانایی دسته بندی مواد پیرامون خود مراحل ساخت کاغذ از درخت تا برگه درک و فهمیدن مواد مختلفی که در کاغذ استفاده میشه درختان و نقش حیاتی آنان در چرخه تامین اکسین

انتظار می رود دانش آموز اهداف زیر را در آزمون محقق سازد: شناخت انواع کسر و تبدیل اعداد مخلوط به کسر و کسر به عدد مخلوط مقایسه کسر ها و مرتب کردن آنها انجام چهار عمل اصلی روی کسر ها درک ضرب و تقسیم کسر ها روی شکل و محور نوشتن معکوس و کسر مساوی برای یک کسر حل مرحله به مرحله کسر های مرکب حل مسائل مرتبط با کسر (محاسبات با کسر)

انتظار می رود دانش آموز در مباحث زیر عملکرد خوبی را نشان دهد. 1- با مفهوم عدد اعشاری آشنا، مرتبه های اعشاری و نحوه خواندن و به حروف نوشتن و به رقم نوشتن عدد آشنا است. 2- می تواند عملیات های اعشاری نظیر جمع و تفریق و ضرب اعداد اعشاری را حل نماید. 3- او می تواند تقسیم های اعشاری بر طبیعی و اعشاری بر اعشاری را قدم به قدم حل نماید و خارج قسمت و باقی مانده را مشخص نماید. 4- مسائل اعشاری را درک می کند و می تواند برای آن پاسخ مناسب پیدا کند.

انتظار می رود دانش آموز در اهداف زیر بتواند عملکرد خوبی داشته باشد. 1- می تواند رابطه ریاضی انواع الگو ها را کشف نماید. 2- نسبت به عدد، جایگاه هر رقم در عدد و نکات آن واقف است. 3- می تواند اعداد صحیح و کاربرد آن در زندگی را درک نماید. 4- با مفهوم بخش پذیری و قوانین آن آشنا است. 5- با مفهوم کسر و اعداد اعشاری آشنا است. 6- در جمع، تفریق، ضرب و تقسیم اعداد کسری و اعشاری توانمند است. 7- می تواند مسئله های کسری و اعشاری را درک و حل نماید.

انتظار می رود: 1- دانش آموز بتواند مراحل تقسیم یک عدد طبیعی بر عدد طبیعی را بنویسید و سپس خارج قسمت و باقی مانده را مشخص کند. 2- بتواند با درک تقسیم های اعداد طبیعی بر طبیعی ؛ تقسیم های اعداد اعشاری بر اعداد طبیعی را حل نماید. 3- بتواند مسائل اعشاری را درک و سپس حل نماید.

انتظار می رود دانش آموز در مباحث زیر عملکرد خوبی از خود نشان دهد: 1. با مفهوم تقریب و تقریب به روش گرد کردن و قطع کردن آشنا باشد. 2. به کاربرد تقریب در زندگی و مسائل روزمره پی ببرد. 3. دقت در محاسبات داشته باشد. 4. با رعایت ترتیب در محاسبات ریاضی عمل کند و مرحله به مرحله تا پاسخ نهایی پیش برود. 5. مفاهیم فصل های گذشته (چهار عمل اصلی روی کسر و اعداد اعشاری) به خوبی یاد گرفته باشد و بتواند مسائل ترکیبی را حل کند.

اهداف آزمون: دانش آموز بتواند مثال های متعددی برای واحد های اندازه گیری بیان کند. بتواند واحد های مختلف اندازه گیری را به هم تبدیل کند با نحوه بدست آوردن اندازه محیط و مساحت دایره آشنا است. با درک انواع زاویه، توانایی پیدا کردن زاویه های مجهول را دارد.

انتظار می رود دانش آموز در آزمون به اهداف زیر دست یابد. 1- درک نیرو، اثرات نیرو و کاربرد نیرو در زندگی 2- آشنایی با انواع نیرو و بیان مثال های متعدد در محیط زندگی 3- درک انرژی، شکل های انرژی، تبدیلات انرژی و نکات و مباحث مربوطه 4- شناخت میکروسکوپ اجزای آن و هنچنین تاریخچه آن، آشنا شدن با انواع سلول های گیاهی و جانوری

انتظار می رود دانش آموز بتواند در موارد زیر عملکرد خیلی خوبی از خود نشان دهد. 1- آشنایی با قطر و شعاع دایره و روابط بین آنها 2- درک محیط و مساحت دایره 3- توانایی بصری در تجزیه ترکیب اشکال به منظور بدست آوردن محیط یا مساحت آن شکل 4- در حل محیط یا مساحت یک شکل، مرحله به مرحله تا رسیدن به پاسخ پیش برود. 5- دقت در محاسبات ریاضی

انتظار می رود دانش آموز در موارد زیر عملکرد خوبی از خود نشان دهد: 1. مفهوم اندازه گیری، جرم و حجم را درک کند. 2. واحد های جرم و حجم را بشناسد. 3. مسئله های جرم و حجم را تحلیل و با ارائه راه حل، پاسخ را پیدا نماید. 4. بتواند واحد های اندازه گیری را به هم تبدیل کند

آزمون نوبت اول علوم ششم، درس 1 تا 7 اهداف: - دانش آموز با مراحل روش علمی(کاوشگری) آشنا است - با موداد طبیعی، مصنوعی، کاغذ و مراحل ساخت آن آشنایی دارد. - با فلزات، اسیدها و کاربرد و نکات مربوط به آن آشنا است. - می تواند لایه های کره زمین، زلزله و آثار زلزله بر زندگی انسان را تحلیل و طبقه بندی کند. - نیرو و انواع نیرو را می شناسد.