مباحث : تقارن هدف کلی: آشنایی دانش آموزان با تقارن و خط تقارن اهداف جزیی: 1-دانش اموزان مفهوم تقارن را درک کنند.(هوش درون فردی). 2-دانش آموزان بتوانند با شمارش خانه ها در صفحه شطرنجی تصاویر را کامل کنند.(هوش درون فردی) 3-دانش آموزان بتوانند اشیاء متقارن را تشخیص دهند.(هوش درون فردی) 4-دانش آموزان توانایی رنگ کردن شکل های متقارن را بدست آورند. (هوش درون فردی) 5-دانش آموزان بتوانند یک شکل متقارن در اطراف خود پیدا کنند.(هوش درون فردی) 6- دانش آموزان بتوانند ویژگی اشیاء متقارن را بیان کنند (هوش درون فردی) 7- دانش آموزان بتوانند تقارن دست و پا و چشم دوست خود را نسبت به دو طرف بدن او تشخیص دهند(هوش درون فردی)

مباحث : فصل 1: عدد و الگوهای عددی الگوهای عددی یادآوری عددنویسی بخش‌پذیری

الف) اهداف یادگیری( تعریف عملکرد): انتظار می رود دانش آموز: اعدادی که بر 2 ، 5 ،3 و 9 بخش پذیر هستند تشخیص دهد. زوج و فرد بودن اعداد را هم مشخص کند. ب) شواهد یادگیری عملکرد: با توجه به راهنمای تکلیف بخش پذیری هر عدد را بر2،3،5 و 9 مشخص می کند همچنین اعداد زوج و فرد را هم تعیین می کند.(رنگ آمیزی هر عدد با توجه به راهنما)

هدف: تقویت حافظه ی دیداری، خلاقیت، تلفیق ریاضی و املا، تقویت هوش منطقی ریاضی، افزایش گنجینه لغات

آزمون عملکردی مطالعات ششم خط زمان

دانش آموزان در حین یادگیری نیاز دارند مهارت کسب کنند و به طور ملموس از یادگیری درس لذت ببرند به صورت عملکردی این درس را جذاب کنید

تفهیم و تثبیت یادگیری درس علوم، نیاز به آزمون عملکردی دارد تا درس جذاب تر و ملموس تر شود

برای جذابیت و تثبیت یادگیری آزمون عملکردی و مهارتی لازم است تا تفهیم درس بهتر صورت گیرد.

الف) اهداف یادگیری انتظار می رود دانش آموز : مراحل ساخت کاغذ را به ترتیب شماره گذاری کنند. کاغذ های بازیافتی رو از بازیافتی تشخیص دهند. مشخص می کند کدام یک از مراحل ساخت کاغذ تغییر شیمیایی کدام مرحله تغییر فیزیکی است. ب) شواهد یادگیری: شماره گذاری مراحل ساخت کاغذ و تشخیص کاغذ بازیافتی و غیر بازیافتی. تشخیص فیزیکی و شیمیایی بودن مراحل

مباحث : درس 1 تا 11

مباحث : فصل 2: دانایی و هوشیاری درس 3: هوشیاری درس 4: داستان من و شما درس 5: هفت خانِ رستم

مباحث : درس 1 تا 11

مباحث : درس 1 تا 11

مباحث : درس 1 تا 9

مباحث : درس 6: ورزش و نیرو (1) درس 7: ورزش و نیرو (2)

درس 1 تا 14

انتظارات آموزشی: عوامل موثر کشاورزی را نام می برد عوامل موثر کشاورزی با مثال توضیح می دهد. دلیل خوش مزه و خوش عطر بودن محصولات کشاورزی کشور خودمان را می نویسد. کشت گلخانه ای را با مثال تعریف می کند. مزایای کشت گلخانه ای را می نویسد. دو فعالیت مهم کشاورزی را با ذکر مثل تعریف می کند و نام می برد.

مباحث : طول و سطح

مباحث : فصل 2: کسر