مباحث : درس 3: راهنمایان الهی

سوالات امتحانی درس 2 پیام‌های آسمان نهم با پاسخ تشریحی

سوالات امتحانی درس 1 پیام‌های آسمان نهم

تعریف انشا نویسی : انشاء به معنی ایجاد کردن، پرورش دادن، ابداع و خلق کردن است و آنچه را که امروزه فن انشاء گفته می شود از نخستین معنای آن (ایجاد) گرفته شده است. انشاء به معنی نظم دادن به فکر به معنی ایجاد کلام و سخن و نگارش آن است. هدف های آموزش انشا : 1. دانش‌آموزان بتوانند آنچه را که می‌اندیشند و می‌خوانند به دیگری بگویند و بنویسند. 2. دانش‌آموزانی که تخیل قوی و استعدادی بیشتر در نویسندگی دارند بشناسیم و در مسیری صحیح هدایت کنیم. 3. پرورش قوه استدلال،تفکر و دقت دانش‌آموزان و وادار کردن آنها به درست دیدن و شنیدن، سپس دیده و شنیده خود را به طرز ساده و روشن بیان کردن و نوشتن است. روش آموزش انشا : زمینه یادگیری انشاء مانند کودکی می‌ماند برای سخن گفتن، غذا خوردن، راه رفتن از ساده به مشکل نیاز به کمک بسیار ما دارد این دانش‌آموز و یا نوآموز برای اینکه بهتر بنویسد و بهتر بیان کند و مطالب را آنچه که هست بازگو کند نیاز به کمک و راهنمایی و هدایت ما دارد. • پایه نوشتن صحیح و مستقل از همان کلاس های اولیه گذاشته می شود.دانش‌آموزان از سال اول تحصیل می‌آموزند که چگونه منظور خود را درست بیان کنند در کلاس دوم علاوه بر جمله‌ سازی و تکمیل جمله‌های ناقص،با کلمه‌های آشنا جواب سؤالات را به صورت کتبی می‌نویسند و از کلاس سوم نوشتن انشاء عملاً آغاز می‌گردد و دانش‌آموزان ابتدا برای هر انشاء طرح‌ریزی می‌نمایند و این طراحی در مرحله اول به طور شفاهی انجام می‌گیرد و بعد به صورت کتبی درمی‌آید. • آموزگاران باید دانش‌آموزان را هدایت و راهنمایی کنند که شاگردان نظم فکری داشته و در مشاهدات خود دقیق باشند،درست بیندیشند،خوب بیان کنند و به قاعده بنویسند. تنها دادن موضوع برای نوشتن انشاء کافی نیست دانش‌آموزان لازم است که بیاموزند که قبلاً فکر کنند و ریزه‌کاری ها را دقیق مشاهده نمایند و پس از آنکه فکر و مایه‌ای برای نوشتن پیدا کردند، به کارگیری اصول نگارشی را که از آموزگار خود فرا گرفته‌اند شروع به نوشتن انشاء نمایند. • یکی از شرایط نوشتن انشاء تسلط و مهارت یافتن در خواندن است برای این کار یکی از بهترین روش ها جمع کردن کتاب داستان دانش‌آموزان و دادن کتاب ها به دانش‌آموزان که آن کتاب ها را نخوانده‌اند و به همین ترتیب تا همه دانش‌آموزان در مدت یکی دو هفته متوالی بتوانند تمامی کتاب داستان ها را بخوانند و خلاصه‌ی آن را در دفتر خود بنویسند.گاهی اوقات نوآموز نمی‌تواند فکر خود را روی موضوعی متمرکز کند و یا مایه ذهنی لازم و کافی در آن زمینه ندارد.در این صورت معلم می‌تواند معانی و مفاهیم را به او القاء کند و شاگرد به آن معانی لباس مناسب بپوشاند و به صورت مکتوب درآورد.

امتحان نوبت اول انگلیسی نهم دبیرستان آرمان نو | دی 1397

آزمون نوبت اول انشا فارسی هفتم مدرسه آرمان نو طراح ( میلاد کریمی خانقاه ) | دی 1397

مقدمه بر مبانی کامپیوتر Ram Cpu Motherboard انواع رایانه تعریف شبکه کارت گرافیک منبع تغذیه

مباحث : ستایش فصل 1: آفرینش درس 1: تماشاخانه درس 2: فضلِ خدا فصل 2: دانایی و هوشیاری درس 3: رازی و ساخت بیمارستان درس 4: بازرگان و پسران درس 5: چنار و کدوبُن فصل 3: ایرانِ من درس 6: سرود ملی درس 7: درس آزاد درس 8: دفاع از میهن فصل 4: نام آوران درس 9: نام آوران دیروز، امروز، فردا درس 10: نامِ نیکو درس 11: نقشِ خردمندان درس 12: درس آزاد فصل 5: راه زندگی درس 13: روزی که باران می‌بارید درس 14: شجاعت درس 15: کاجستان فصل 6: عِلم و عَمل درس 16: وقتی بوعلی، کودک بود درس 17: کار و تلاش نیایش

آزمون نوبت دوم املای فارسی هشتم مدرسه آرمان نو | اردیبهشت 1398

آزمون نوبت دوم انشای فارسی هفتم مدرسه آرمان نو | خرداد 1397

آزمون نوبت دوم انشای فارسی هشتم مدرسه آرمان نو | خرداد 1397

آزمون نوبت دوم املای فارسی هفتم مدرسه آرمان نو | خرداد 1397

مباحث : درس 9: انقلاب اسلامی ایران

مباحث : درس 8: همدلی و همراهی

مباحث : درس 7: احکام نماز

مباحث : درس 5: رهبری در عصر غیبت

آزمون نوبت اول پیام‌های آسمان هشتم مدرسه آرمان نو | دی 1397

جزوه مطالعات اجتماعی ( جغرافیا ) نهم | درس 1 تا 8

امتحان نوبت اول عربی نهم دبیرستان آرمان نو | دی 1397

امتحان نوبت اول قرآن نهم دبیرستان آرمان نو | دی 1396