هدف آزمون: مدارهای موازی و متوالی را می شناسد، می تواند هریک را بسازد و با درک تفاوت بین دو مدار، آن ها را در حل مشکلات زندگی به کار می گیرد. تهیه شده در دبستان امیرکبیر گلوزه منطقه زرین آباد شهرستان دهلران

ارزشیابی تکوینی نگارش سوم دبستان شهید سید محمد کریم موسوی زرآب | فصل 1 تا درس 7 از فصل 3 آبان

مباحث : فصل 1: عدد و الگوهای عددی فصل 2: کسر فصل 3: اعداد اعشاری

مباحث : درس اول: یکتا درس دوم: بهترین راهنمایان درس سوم: سرور آزادگان درس چهارم: باغ سری درس پنجم: شتربان با ایمان درس ششم: سیمای خوبان درس هفتم: دست در دست دوست درس هشتم: دوران غیبت درس نهم: جهان دیگر

مباحث : فصل اوّل- آفرينش درس 1: معرفت آفریدگار درس 2: پنجره‌های شناخت فصل دوم- دانایی و هوشیاری درس 3: هوشیاری درس 4: داستان من و شما درس 5: هفت خانِ رستم فصل سوم- ايران من درس 6: ای وطن درس 7: درس آزاد درس 8: دریاقُلی

مباحث : فصل 6: تناسب و درصد فصل 7: تقریب

مباحث : درس اول: زنگ علوم درس دوم: سرگذشت دفتر من درس سوم: کارخانه ی کاغذ سازی درس چهار: سفر به اعماق زمین درس پنجم: زمین پویا

مباحث : ستایش: به نام آن که جان را فکرت آموخت درس اول: معرفت آفریدگار درس دوم: پنجره های شناخت درس سوم: هوشیاری درس چهارم: داستان من و شما درس پنجم: هفت خانِ رستم درس ششم: ای وطن درس هفتم: درس آزاد (فرهنگ بومی 1) درس هشتم: دریاقُلی

مباحث : فصل اول: دوستان ما فصل دوم: تصمیم گیری

مباحث :

مباحث :

مباحث :

مباحث :

مباحث :

مباحث :

مباحث :

مباحث :

22 سوال تستی استاندارد

مباحث :

مباحث :