آزمون حاضر با بررسی متن و تمرینات کتاب درسی و تحلیل آزمون‌های گوناگون در قالب سوالات درست و نادرست، جای خالی، چهارگزینه‌ای، پاسخ کوتاه و پاسخ تشریحی آماده شده که برای آشنایی و توجه بیشتر بر سوالات پرتکرار امتحانی می‌باشد. بهتر است ابتدا خود به سوالات پاسخ داده و سپس پاسخ خود را با جواب موجود در انتهای فایل مقایسه نمایید. پاسخگویی به این نمونه سوال، به تسلط بر مباحثی مانند یادآوری اعداد زوج و فرد، کوچکترین و بزرگترین عدد چند رقمی با استفاده از ارقام داده شده، ارزش مکانی رقم‌های یک عدد، تشخیص تعداد دسته‌ها در اعداد چند رقمی، یادآوری محیط و مساحت مربع، ماشین اعداد و سوالات گوناگون مرتبط با آن، مقایسه‌‌ی اعداد، به رقم و یا به حروف نوشتن اعداد، گسترده‌نویسی اعداد، الگوهای عددی، الگو در شکل، چرتکه و ... کمک می‌نماید.

هدف کلی پودمان: آشنایی با مفاهیم و ابزارهای ترسیم و توسعه گرافیک برداری در نرم‌افزار Illustrator و توانایی ایجاد، ویرایش، رنگ‌آمیزی و خروجی‌گیری از طرح‌های برداری متناسب با نیازهای حرفه‌ای. 6 هدف رفتاری آموزشی : 1. بتواند محیط نرم‌افزار Illustrator و بخش‌های اصلی آن را شناسایی کند. 2. بتواند با ابزارهای ترسیم هندسی و قلم (Pen) اشکال برداری پایه و پیچیده ایجاد کند. 3. بتواند مسیرها را ویرایش، ترکیب و با استفاده از ابزارهای Pathfinder و Shape Builder شکل‌های جدید بسازد. 4. بتواند از روش‌های مختلف رنگ‌آمیزی (یکدست، گرادیان، مش و الگو) برای اشیاء استفاده کند. 5. بتواند با ابزارهای تبدیل (Transform) و کار با لایه‌ها، طرح‌های متقارن و چندبخشی را سازماندهی کند. 6. بتواند خروجی مناسب برای چاپ و وب تهیه کرده و از ابزارهای هوش مصنوعی در طراحی بهره گیرد.

این آزمون مربوط به درس ریاضی پایه هشتم است و مجموعه‌ای از مباحث عددهای صحیح و گویا، اعداد اول و مرکب، توان و جذر، عبارت‌های جبری، معادله، بردار، آمار و احتمال و هندسه را ارزیابی می‌کند. پرسش‌ها در قالب درست و نادرست، جای‌خالی، چهارگزینه‌ای و مسائل محاسباتی و تشریحی ارائه شده‌اند. در بخش هندسه، مفاهیمی مانند چندضلعی‌های منتظم، قضیه فیثاغورس، همنهشتی مثلث‌ها، مماس و دایره و روابط زاویه و کمان بررسی می‌شود. همچنین محاسبه میانگین، احتمال و تحلیل داده‌های آماری مورد توجه است. هدف کلی آزمون، سنجش میزان درک مفهومی، توانایی محاسبه، استدلال ریاضی و به‌کارگیری آموخته‌ها در حل مسائل متنوع است.

اهداف آزمون: ★ سنجش توانایی دانش‌آموز نسبت به تشخیص و تفاوت مرکز تقارن و تقارن مرکزی . ★ سنجش توانایی دانش‌آموز نسبت به مفهوم دوران و تفاوت آن با تقارن . ★ سنجش درک و شناخت دانش‌آموز نسبت به آشنایی با محورهای مختصات . ★ سنجش درک و شناخت دانش‌آموز نسبت به محاسبات مسائل مرتبط با محورهای مختصاتی و ترکیب تقارن با آن. شامل انواع سوالات چهارگزینه ای ، جای خالی و مسائل متنوع و جدید به همراه پاسخنامه ی تشریحی

بر آزمون جامع درس دوم زبان پایه یازدهم با الهام از سوالات نهایی سال های گذشته همراه با چهار بخش شنیداری، انتظار می رود دبیران ارزشیابی استانداردی از دانش آموزان پس از تدریس درس دوم داشته باشند تا آن ها با سوالات نهایی سال های گذشته بیشتر آشنا شوند.

آزمون حاضر با بررسی متن و تمرینات کتاب درسی و تحلیل آزمون‌های گوناگون در قالب سوالات درست و نادرست، جای خالی، چهارگزینه‌ای، پاسخ کوتاه و پاسخ تشریحی آماده شده که در آشنایی و توجه بیشتر بر سوالات پرتکرار امتحانی کمک می‌نماید. بهتر است ابتدا خود به سوالات پاسخ داده و سپس پاسخ خود را با جواب موجود در انتهای فایل مقایسه نمایید. پاسخگویی به این نمونه سوال، به تسلط بر مباحثی مانند تبدیل واحدهای زمان و جرم، الگوهای عددی و زمانی، الگو در شکل، جدول ارزش مکانی، مقایسه بین اعداد، محل تقریبی یک عدد بزرگ روی محور، جمع و تفریق اعداد مرکب و ... کمک می‌نماید.

در این فعالیت، دانش‌آموزان در قالب یک موقعیت واقعی،قطعات مختلف یک باغ را دسته‌بندی کرده و طول و عرض یا قاعده و ارتفاع شکلها را تعیین می‌کنند و در نهایت مساحت هر قطعه و مجموع مساحت باغ را محاسبه می‌کنند.این آزمون با هدف تقویت مهارت حل مسئله،محاسبه مساحت و به کارگیری آموخته‌های ریاضی در زندگی واقعی طراحی شده است.

- تبدیل انرژی هسته‌ای به انرژی گرمایی در فرآیند سوخت هسته‌ای - تاثیر انرژی جنبشی باد بر اندازه و شدت امواج دریا - وجود انرژی زمین‌گرمایی در چشمه‌های آب گرم - تبدیل انرژی پتانسیل گرانشی آب پشت سد به انرژی مکانیکی توسط توربین‌ها - انتقال انرژی خورشید به سطح زمین به صورت تابش - دستگاه صفحه‌های خورشیدی برای تبدیل انرژی خورشید به برق - تبدیل انرژی خورشید به انرژی الکتریکی در دستگاه‌های خورشیدی - منابع انرژی تجدیدپذیر: خورشید، باد - منابع انرژی غیرتجدیدپذیر: نفت، گاز، زغال‌سنگ، سوخت هسته‌ای - فرآیند فتوسنتز در محصولات زیستی برای ذخیره‌سازی انرژی - حالت‌های مختلف سوخت‌های زیستی: جامد (چوب)، مایع (باقیمانده نیشکر)، گاز (زیست‌گاز) - گازهای سوخت زیستی در شرایط بی‌هوازی تولید می‌شوند

- تشخیص تفاوت کار فیزیکی، توقف حرکت، تغییر شکل، و حرکت با سرعت ثابت - شناسایی انرژی پتانسیل شیمیایی در زغال‌سنگ و سقوط اجسام - مقایسه واحدهای اندازه‌گیری نیرو، وزن، کار، انرژی، و جرم - شناسایی وسایل تبدیل انرژی شیمیایی به الکتریکی در باتری اتومبیل - کامل کردن نمودارهای انرژی جنبشی و پتانسیل گرانشی - تعیین انرژی گرمایی تولید شده و قانون پایستگی انرژی - محاسبه انرژی حاصل از مصرف غذا و مدت زمان نشستن بر اساس آن - شناخت نحوه تبدیل انواع انرژی در وسایل مختلف و عملکرد آنها

- تاثیر خاک رُس بر کاهش نفوذپذیری - تاثیر ماسه بر افزایش نفوذپذیری - نقش کلسیم و منیزیم در تشکیل آب سخت - تعیین بخش‌های منطقه اشباع و سطح ایستایی در تصویر - عوامل موثر بر افزایش عمق سطح ایستایی (بارندگی، برداشت آب) - تفاوت عمق چاه‌های نزدیک دریا و مناطق خشک داخلی - تعریف چرخه آب و منبع انرژی آن

- اندازه‌گیری بارش بر حسب متر و سانتی‌متر - شکل‌گیری سواحل صخره‌ای و پرتگاهی - پدیده سونامی در اثر زمین‌لرزه و آتشفشان‌های زیردریا - درصد آب سطح زمین - نام‌گذاری حوضه‌های آبریز - اثر تغییر ناگهانی ارتفاع بستر رودخانه - حرکت عمودی آب (جزر و مد)

تدوین سوالات خط به خط به همراه پاسخ‌های کاملاً تشریحی و روان برای تمامی 17 درس کتاب. پوشش کامل مفاهیم مهم و داستان‌های کتاب از جمله درس دوازدهم (زنگ میناب)، احکام سفر و روزه، و آشنایی با سیره اهل بیت. صفحه‌آرایی منظم، خوانا و به دور از شلوغی‌های بصری جهت حفظ تمرکز دانش‌آموز. منبعی بسیار عالی و کاربردی برای مرور مباحث، آمادگی شب امتحان و همچنین استفاده همکاران فرهنگی برای پرسش‌های کلاسی. تمرکز کامل بر کیفیت آموزش، تثبیت یادگیری و ارتقای سطح علمی دانش‌آموزان.

دانش فنی پایه پودمان چهارم : هوش مصنوعی وکاربردهای آن - واحد یادگیری 1: هوش مصنوعی (صفحه 132 کنجکاوی) : اصطلاحات اصلی جبر خطی (مانند اسکالر - بردار - ماتریس - جمع بردار - جمع ماتریس - ضرب اسکالر - ضرب ماتریس - ضرب نقطه ای - دترمینان - معکوس ماتریس و...) به صورت خلاصه و به زبانی ساده. کاربرد بردار و ماتریس و جبر خطی/جبر ماتریسی در آماده سازی و ساخت مدل های یادگیری ماشین و هوش مصنوعی با مثال های متفاوت و متنوع و همچنین پیشنهاد قالب و محتوای اسلایدها برای ساخت ارایه در پاورپوینت جهت ارائه در کلاس

هدف کلی پودمان: آشنایی با محیط، ابزارها و قابلیت‌های نرم‌افزار فتوشاپ به‌منظور ویرایش و تصویرسازی پیکسلی و استفاده از هوش مصنوعی در خلق آثار گرافیکی. اهداف رفتاری آموزشی: 1. دانش‌آموز بتواند یک سند جدید با تنظیمات ابعاد، رزولوشن و مد رنگی مناسب برای خروجی موردنظر ایجاد کند. 2. دانش‌آموز بتواند ابزارهای مختلف انتخاب (Marquee، Lasso، Magic Wand و ...) را شناسایی و در پروژه به‌کار گیرد. 3. دانش‌آموز بتواند با استفاده از لایه‌ها، ماسک‌ها و Smart Objects، تصاویر را به‌صورت غیرتخریبی ویرایش و ترکیب کند. 4. دانش‌آموز بتواند مسیرها و اشکال برداری را با ابزار Pen و Shape ترسیم و ویرایش کند. 5. دانش‌آموز بتواند مدهای رنگی و ابزارهای رنگ‌آمیزی را تشخیص داده و تنظیمات لازم را اعمال کند. 6. دانش‌آموز بتواند از ابزارهای هوش مصنوعی (Generative Fill و Firefly) در طراحی و ویرایش تصاویر استفاده کند.

مولف: محسن زمردپور

مؤلف: محسن زمردپور

محمد حمیدی مدیر علمی درس ریاضی کتاب های کانون مولف و طراح و ناظر علمی آزمون های آزمایشی قلمچی ،ماز،خیلی سبز و ماراتون مدرس رتبه های برتر و مدارس تیزهوشان

مدیر علمی درس ریاضی کتاب های اشتباهات متداول،سه سطحی و اول و پرتکرار و تاک کانون و مولف و طراح آزمون های آزمایشی قلمچی ماز خیلی سبز و ماراتون و آلفا و سنجش و....

تحلیل‌ها با کلید اولیه انجام شدن و پاسخ‌ها قابل استناد نیستند ✅ این بار، بخش‌هایی از جزوات آموزشی که با تست‌ها مرتبط بودن هم توی پاسخنامه قرار داده شدن تا یادگیری‌تون عمیق‌تر بشه! این فایل رو حتماً تا انتها ببینید، ذخیره کنید، برای دوستاتون بفرستید و اگه دنبال تحلیل‌های سال‌های قبل هستید، فقط کافیه تو همین جا? سرچ کنید، به راحتی پیداشون می‌کنید! با یه تحلیل کامل و مفهومی، هیچ نکته‌ای از چشمت نمی‌افته!

این سوالات بر اساس جدید ترین بارم بندی طراحی شده و هدف از آن سنجش آموخته های دانش آموزان عزیز بوده است .