انتظارات در پایان آموزش: علل و پیامدهای اعتماد ناصحیح به شعارهای خیرخواهانه دروغین را تحلیل کند. نقش مناجات و ارتباط با خدا را در کسب آرامش هنگام بروز سختی‌ها تبیین نماید. روند انحراف عقبه بن ابی‌معیط توسط دوستش ابی‌خلف را بر اساس آیات فرقان نقد کند. مصادیق مردم‌آزاری در مراسم‌ها و فضای عمومی (سروصدا، سد معبر) را مشخص کند. آیه «رَبِّ أَدْخِلْنِی مُدْخَلَ صِدْقٍ...» را قرائت و مفهوم صداقت در عمل را بیان کند.

انتظارات در پایان آموزش: تفاوت مفهوم «حسادت» و «غبطه» را با ذکر مثال بیان کند. نقش شکرگزاری از داشته‌ها را در پیشگیری از حسادت تحلیل نماید. شیوه تحول اخلاقی و توبه شهید شاهرخ ضرغام را بازگو کند. دلایل حرمت شرعی ایجاد تفرقه و اهانت به مقدسات اهل سنت را توضیح دهد. فرازهای مناجات «دعای بیست و دوم صحیفه سجادیه» را با لحن معنوی قرائت کند.

انتظارات در پایان آموزش: متن گفت‌وگوی صمیمانه «الصَّدَاقَةُ» را روان و با لحن مناسب قرائت کند. معنای واژگانی چون (صداقة، حوار، دمع، أقمار، مهمة إداریة، جار) را بازگو کند. کاربرد «ما» نفی (ما سَمِعْنا) را از «ما» پرسشی (ما تِلْکَ؟) تفکیک و ترجمه نماید. مفهوم کلام امام علی (ع) «الْغَرِیبُ مَنْ لَیْسَ لَهُ حَبِیبٌ» را در روابط خود به کار بندد.

انتظارات در پایان آموزش: داستان «التَّجْرِبَةُ الْجَدِیدَةُ» را روان، لحن‌دار و فصیح قرائت کند. معنای واژگانی چون (فرس، بَثَرَة، سنجاب، عَبَرَ، یَعِیشُ، یَصْدُقُ) را بیان کند. افعال مضارع صیغه‌های «یَفْعَلُ»، «تَفْعَلُ» و «نَفْعَلُ» را در متن تشخیص دهد. علت تفاوت نظر گاو و سنجاب درباره عمق نهر را تحلیل و تبیین نماید. روحیه تفکر، خردورزی و کسب تجربه مستقل را در رفتارهای خود نشان دهد.

انتظارات در پایان آموزش: متن گفت‌وگوی مشاغل و احادیث کنز الحکمة را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (مستقبل، مهنة، بائع، خباز، سأصیر، سوف أطبخ) را بازگو کند. افعال مستقبل با پیشوندهای «سـ» و «سوف» را ساخته و ترجمه نماید. نقش خدمت به مردم را در انتخاب شغل آینده بر اساس حدیث نبوی تحلیل کند.

انتظارات در پایان آموزش: متن «أَهَمِّیَّةُ اللُّغَةِ الْعَرَبِیَّةِ» را روان و با لحن مناسب قرائت کند. معنای واژگانی چون (أَسْعار، إِیجار، بِطاقَة، تَخْفیض، صَنَعَ، نُریدُ) را بیان کند. ساختار افعال مضارع (أَفْعَلُ، تَفْعَلُ، تَفْعَلِینَ) را در عبارات تشخیص دهد. افعال ماضی و مضارع را در ترجمه جملات از یکدیگر تفکیک کند. نقش دانشمندان ایرانی در پاسداشت زبان قرآن را ارج نهد.

انتظارات در پایان آموزش: عبارات و جملات مروری درس اول را روان و فصیح قرائت کند. معنای واژگان جدید و مروری (مثل شرطی، حافلة، حلوانی، زملات، طباخ) را بازگو کند. افعال ماضی، اسامی اشاره و ضمایر را در جملات گوناگون تشخیص داده و ترجمه کند. کلمات ناهماهنگ و ترکیب‌های متضاد/مترادف را در تمرینات تحلیل نماید.

انتظارات در پایان آموزش: متن «قِیمَةُ الْعِلْمِ» و عبارت‌های اشاره نزدیک و دور را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (فَرِیضَة، جَبَل، مَکْتَبَة، ذلِکَ، تِلْکَ) را بازگو کند. نشانه‌های اسم مؤنث (ة) و مذکر را در کلمات جدید تشخیص دهد. اسامی اشاره دور (ذلِکَ / تِلْکَ) را در جمله‌سازی متناسب با جنسیت به کار برد. تفاوت کاربرد اشاره نزدیک (هذا/هذِهِ) و دور (ذلِکَ/تِلْکَ) را مقایسه کند. ارزشمندی طلب دانش و مفاخر علمی کشور را در رفتار خود ارج نهد.

انتظارات در پایان آموزش: متن گفت‌وگوی درس «اللُّغَةُ الْجَمِیلَةُ» را روان قرائت کند. معنای کلماتی مانند (لِماذا، نَتَعَلَّمُ، لِفَهْمِ، مَمْزُوجَة، سَهْلَة) را بازگو کند. دلایل سه‌گانه یادگیری زبان عربی را در متن درس تحلیل و استخراج کند. نگرش مثبت و علاقه خود به زبان قرآن را در گفتار کلاسی ابراز نماید.

انتظارات در پایان آموزش: متن گفت‌وگوی «فِی الصَّفِّ» را روان و با لحن مناسب قرائت کند. معنای واژگانی چون (صَفّ، طالب، طَالِبَة، حَقیبَة، کَیْفَ، مَنْ) را بیان کند. تفاوت اشاره به اشیاء و اشخاص مذکر و مؤنث را در محیط کلاس تحلیل کند. پاسخ‌های کوتاه مناسب به کلمات پرسشی (ما؟ / من؟ / هل؟) ارائه دهد. آداب احترام به معلم و احوال‌پرسی اسلامی را در رفتار کلاسی خود نشان دهد.

انتظارات در پایان آموزش: حروف الفبای عربی و حروف خاص (ح، ع، ص، ط،...) را با آوای درست قرائت کند. معنای واژه‌های پایه (أَب، أُمّ، أَنَا، هذا، هذِهِ، أُحِبُّ) را بیان کند. ابراز محبت به والدین را در قالب جملات کوتاه عربی نشان دهد.

انتظارات در پایان آموزش: کوتاهی و کشیدگی حرکات را در قرائت کلمات به گونه‌ای رعایت کند که معنا تغییر نکند. آیاتی از سوره حشر (18 تا 24) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (نفس، غد، نسوا، انفسهم، خاشعاً) را بیان کند. استدلال‌های قرآنی امام سجاد (ع) در بیداری پیرمرد شامی را تحلیل کند.

انتظارات در پایان آموزش: آیاتی از سوره حدید (25 تا 28) را روان و با رعایت وصل قرائت کند. معنای واژگانی چون (رسل، بینات، یقوم، حدید، بأس، منافع، ینصر) را بازگو کند. ابزارهای 4گانه پیامبران در آیه 25 سوره حدید برای برپایی قسط را تحلیل کند. پیام آیه «إِنَّ اللَّهَ قَوِیٌّ عَزِیزٌ» را در استقامت و پایداری دینی به کار بندد.

انتظارات در پایان آموزش: الف وصل را در حالت وصل (ناخوانا) و در حالت ابتدا (با حرکت مناسب) درست قرائت کند. آیاتی از سوره واقعه (57 تا 74) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (رأیتم، نشاء، تشربون، تشکرون) را بازگو کند. شگفتی آمیخته نشدن آب‌های تلخ و شیرین در دریاها بر اساس سوره فرقان و الرحمن را تحلیل کند.

انتظارات در پایان آموزش: آیاتی از سوره الرحمن (1 تا 18) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (نجم، یسجد، رفع، وضع، میزان، لا تطغوا) را بیان کند. ارتباط میان «میزان و نظم آفرینش» با «رعایت عدالت در وزن و معامله» را تحلیل کند. مفهوم «وَأَقِیمُوا الْوَزْنَ بِالْقِسْطِ» را در رفتارهای روزمره و رعایت حقوق دیگران به کار گیرد.

انتظارات در پایان آموزش: حالت‌های 5گانه تغییر حرکات آخر کلمه در هنگام وقف را به درستی اجرا کند. آیاتی از سوره قمر (40 تا 55) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (یسّرنا، ذِکر، مدّکر، نُذُر، اخذنا) را بازگو کند. آیه «وَلَقَدْ یَسَّرْنَا الْقُرْآنَ لِلذِّکْرِ فَهَلْ مِنْ مُدَّکِرٍ» را تحلیل کند.

انتظارات در پایان آموزش: آیاتی از سوره ذاریات (1 تا 21) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (کانوا، اسحار، یستغفرون، اموال، سائل، محروم) را بازگو کند. ویژگی‌های 3گانه «محسنین» در سوره ذاریات را تحلیل کند. آیه «وَفِی أَمْوَالِهِمْ حَقٌّ لِلسَّائِلِ وَالْمَحْرُومِ» را در انفاق و کمک به نیازمندان به کار بندد.

انتظارات در پایان آموزش: علائم وقف (ز، ج، ط، ص) را در قرائت عبارات به درستی رعایت کند. آیاتی از سوره حجرات (9 تا 11) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (اخوة، اصلحوا، ترحمون، لا تنابزوا) را بازگو کند. راهکارهای قرآنی مدیریت خشم و عفو را در کنترل رفتارهای هیجانی خود تحلیل کند.

انتظارات در پایان آموزش: آیاتی از سوره فتح (آیات 1 تا 7) را روان و با رعایت وقف قرائت کند. معنای واژگانی چون (سکینة، جنود، لا یسخر، عسی) را بازگو کند. علل نهی از مسخره کردن دیگران در آیه 11 سوره حجرات را تحلیل کند. آیه «هُوَ الَّذِی أَنْزَلَ السَّکِینَةَ فِی قُلُوبِ الْمُؤْمِنِینَ» را ترجمه کند.

انتظارات در پایان آموزش: آیاتی از سوره احزاب (آیات 45 تا 47) را روان قرائت کند. معنای واژگانی چون (شاهد، مبشر، نذیر، داعی، سراج، منیر) را بازگو کند. اوصاف 5گانه پیامبر اکرم (ص) در سوره احزاب را تحلیل کند. نقش برنامه، پشتکار و توکل را در موفقیت‌های تحصیلی و قرآنی استاد پرهیزگار جمع‌بندی نماید.