دانش آموز باید با مفاهیمی مانند،روش نمادین در حل مسئله،نوشتن ضرب برای شکل،ضرب روی محور،رابطه ی ضرب با الگوی عددی و جمع آشنا باشد.

دانش آموز باید بتواند کسر های مساوی را تشخیص دهد و کسر ها را از بزرگتر به کوچکتر یا بالعکس مرتب کند،کسر های بزرگتر از واحد را روی محور نشان دهد و بداند به کدام عدد نزدیک تر است،همچنین او باید با زاویه راست و رسم دایره با پرگارآشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مانند کاربردکسر در اندازه گیری،کسر ساعت،اعدادبزرگتر از واحد،کسر کامل و تساوی کسرها آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مانند چند قسمت از چند قسمت مساوی،نوشتن کسر برای شکل،نشان دادن کسر با محور،رسم شکل برای جمع و تفریق های چهار رقمی و...آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل مقایسه اعداد و پول، الگوی چهار رقمی، تقریب اعداد چهار رقمی و تبدیل واحد کیلوگرم و کیلومتر آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهمیم جدول ارزش مکانی،اعداد چهار رقمی،عددنویسی چهار رقمی،تبدیل واحد تومان و ریال،گسترده نویسی و جمع و تفریق ساده آشنا باشد

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل دسته های یکی و دهتایی،حل مسئله به کمک رسم شکل و حل مسئله به روش محور آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل عدد و شمارش،رسم چوب خط،مقایسه اعداد و ساعت کامل آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیم عددنویسی نظام دار،حل مسئله با الگوسازی ،عدد هزار و و عدد های چهار رقمی آشناشود.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل الگوهای متقارن،شمارش چندتا چندتا،ساعت در بعدظهر،ماشین ورودی و خروجی و حل مسئله آشناباشد.

دانش آموز باید با مفاهیم مانند ماشین ورودی و خروجی، مکعب و ساعت در بعدظهر آشنا باشد و کاربرد آنها را متوجه شود.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل الگو یابی،حل مسئله به کمک الگویابی و شمارش چندتاچندتا آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیم جمع و تفریق تکنیکی و فرایندی،تبدیل واحدهای اندازه گیری،عدد نویسی سه رقمی،حل مسئله و....آشناباشد.

دانش آموز باید با قسمت های واژه سازی،مهارت های نگارشی و بیاموز و بگو هر دو درس به خوبی آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی چون ضرب به کمک صفر،ضرب به کمک رسم شکل،ضرب فرایندی،تقسیم چکشی(تقسیم با باقی مانده)،و حل مسئله تقسیم و ضرب آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیم آمارگیری،انواع نمودار،عددهای زوج و فرد،ماشین ورودی_خروجی و آمادگی برای ضرب آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل حل مسئله به روش حدس و آزمایش،احتمال،جدول داده ها،انواع نمودار و رسم و تبدیل نمودار آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیمی مثل اندازه گیری،الگو،کسر و احتمال و آمادگی برای ضرب آشنا باشد.

دانش آموز باید با نشانه جمع ان، کلمات هم‌معنی، مخالف، کلمات هم‌نویسه، ترکیب‌سازی با کار و... آشنا باشد.

دانش آموز باید با مفاهیم جمع و تفریق فرایندی، تکنیکی، مقایسه اعداد، جمع و تفریق با شکل و .... آشنا باشد.