مناسب برای رشته های: - مشترک شاخۀ فنی و حرفه‌ای - برنامه نویسی بازی‌های رایانه‌ای - برنامه نویسی پایگاه داده - تراشکاری CNC - حسابداری مالی - بورس و اوراق بهادار مباحث : پودمان 1- تابع پودمان 2- تابع‌های خطی و درجۀ دوم و کاربرد آنها در حل معادله‌ها و نامعادله‌ها پودمان 3- زاویه‌های دلخواه و نسبت‌های مثلثاتی آنها پودمان 4- لگاریتم و خواص آن

این مجموعه شامل بخش اول: سوالات چهارگزینه‌ای (40 سوال ) بخش دوم: سوالات جای خالی ( 30 سوال ) بخش سوم: سوالات وصل کردنی (5 دسته سوال در هر دسته 5 سوال) بخش چهارم: سوالات صحیح و غلط (30 سوال) بخش پنجم : سوالات تشریحی با پاسخ کوتاه (30 سوال) بخش ششم : سوالات تشریحی با پاسخ بلند (30 سوال) هدف کلی درس شناخت اهمیت تنوع زیستی، پی بردن به وابستگی متقابل جانداران به یکدیگر و درک مسئولیت انسان در قبال حفاظت از این گنجینه ارزشمند. هدف رفتاری هنرجویان - دانش‌آموز بتواند سه سطح اصلی تنوع زیستی (بوم‌سازگان، گونه، ژن) را نام ببرد. - دانش‌آموز مفهوم “گونه بوم‌زاد“ را با ذکر یک مثال از کتاب توضیح دهد. - دانش‌آموز عوامل اصلی تهدیدکننده تنوع زیستی مانند تخریب زیستگاه و گونه‌های مهاجم را مقایسه کند. - دانش‌آموز پیامدهای مثبت یا منفی دخالت انسان در یک زیست‌بوم را بر اساس مثال‌های کتاب تحلیل کند. - دانش‌آموز برای حفاظت از یک گونه در حال انقراض، بر اساس نیازهای آن گونه برنامه‌ریزی کند. - دانش‌آموز درباره تأثیر باورها و رفتارهای شخصی خود در حفظ یا آسیب به تنوع زیستی قضاوت کند.

این مجموعه شامل بخش اول: سوالات چهارگزینه‌ای (40 سوال ) بخش دوم: سوالات جای خالی ( 30 سوال ) بخش سوم: سوالات وصل کردنی (5 دسته سوال در هر دسته 5 سوال) بخش چهارم: سوالات صحیح و غلط (30 سوال) بخش پنجم : سوالات تشریحی با پاسخ کوتاه (30 سوال) بخش ششم : سوالات تشریحی با پاسخ بلند (30 سوال) هدف کلی درس آشنایی با اصول بازاریابی، قیمت‌گذاری، توزیع و برندسازی برای عرضه موفق محصول در بازار. هدف رفتاری هنرجویان بر اساس حیطه‌های بلوم 1. مفهوم بازاریابی و عوامل چهارگانه مؤثر بر موفقیت آن را شرح دهد. 2. انواع مزیت رقابتی را با ذکر مثال از مفاهیم کتاب توضیح دهد. 3. ماتریس قیمت‌گذاری را تفسیر کرده و راهبرد مناسب را برای یک محصول مشخص انتخاب کند. 4. روش‌های فروش مستقیم و واسطه‌ای را مقایسه کرده و تفاوت عمده‌فروشی و خرده‌فروشی را بیان کند. 5. برای یک محصول جدید، شخصیت نشان تجاری متناسب با نیاز مشتری را تعیین کند. 6. فرآیند ثبت قانونی نشان تجاری را به ترتیب گام‌ها شرح دهد.

این مجموعه شامل بخش اول: سوالات چهارگزینه‌ای (40 سوال ) بخش دوم: سوالات جای خالی ( 30 سوال ) بخش سوم: سوالات وصل کردنی (5 دسته سوال در هر دسته 5 سوال) بخش چهارم: سوالات صحیح و غلط (30 سوال) بخش پنجم : سوالات تشریحی با پاسخ کوتاه (30 سوال) بخش ششم : سوالات تشریحی با پاسخ بلند (30 سوال) اهداف رفتاری 1. دانش: دانش‌آموز بتواند پنج بعد نوآوری در سطح کالن (محصول جدید، روش جدید تولید، گشایش بازار جدید، مواد اولیه نوین، روش‌های سازماندهی جدید) را نام ببرد. 2. درک: دانش‌آموز بتواند تفاوت بین «نوآوری در محصول» و «نوآوری در فرایند» را با ذکر یک مثال از متن کتاب توضیح دهد. 3. کاربرد: دانش‌آموز بتواند یک ایده ساده کسب‌وکار را در سایت فن بازار (تکنومارت) به عنوان «عرضه» ثبت کند و مستندات آن را ارائه دهد. 4. تحلیل: دانش‌آموز بتواند یک کسب‌وکار محلی را تحلیل کرده و مشخص کند که نوآوری آن در کدام یک از ابعاد پنج‌گانه و در چه سطح فرایندی قرار دارد. 5. ترکیب: دانش‌آموز بتواند بر اساس نیازهای منطقه سکونت خود، یک ایده کسب‌وکار نوآورانه و پایدار طراحی کند که در آن توانمندسازی بومیان و حفظ محیط زیست اولویت داشته باشد. 6. ارزشیابی: دانش‌آموز بتواند با توجه به جدول ارزشیابی پودمان، نقاط قوت و ضعف یک گزارش کسب‌وکار همکلاسی خود را ارزیابی کرده و پیشنهاد بهبود ارائه دهد.

آزمون پودمان 4 ریاضی یازدهم : لگاریتم و خواص آن :دارای سوالات صحیح و غلط و جای خالی و تشریحی شامل 15 نمره آزمون و 5 نمره فعالیت کلاسی

- شامل دروس 1 تا 4 متناسب برای نوبت دوم - سطح سوالات: آسان - بر اساس تغییرات جدید 1405 - متناسب برای تمامی رشته های فنی و کاردانش - بر اساس بارم بندی امسال (خرداد 1405) - بر اساس بودجه مشخص شده - تعداد صفحات: 1 - به همراه پاسخنامه در صفحه دوم

- مفاهیم مربوط به ریسک و ارزیابی خطر در فرآیندهای تولید و نوآوری - اهمیت تحلیل و تفسیر نتایج در فرآیندهای نوآوری و تغییرات - روش‌های ارزیابی و مدیریت ریسک در پروژه‌های نوآورانه و فناوری‌های جدید - نقش و اهمیت پذیرفتن ریسک در فرآیندهای ابتکاری و توسعه محصولات - شاخص‌های ارزیابی توانایی تحلیل، تفسیر، و تصمیم‌گیری در مواجهه با تغییرات و نوآوری‌ها

محتوای فایل شامل سوالات مهم هر درس به همراه جواب از درس 1 تا درس 21 می باشد . و فقط شامل سوالات کتبی برای آمادگی در امتحانات می باشد.

این آزمون بر اساس جدیدترین بارم بندی طراحی شده و شامل موارد زیر می باشد: الف-مهارت واژه شناسی (2 نمره) ب- مهارت ترجمه به فارسی ( 8 نمره ) ج- مهارت کاربرد قواعد ( 6 نمره) د- مهارت درک و فهم ( 3 نمره) م- مهارت مکالمه ( 1 نمره) جمع آزمون : 20 نمره

بعد از یک ساعت مطالعه با ترتیب حفظ لغات ترجمه متن و مطالعه قاعده و نهایتا انجام تمارین به سوالات جواب داده ودرخشان شوید.

- ارزیابی مفهوم تابع و تعریف آن - تحلیل روابط ریاضی و نحوه نمایش مجموعه‌ها و بازه‌های عددی بر روی محور مختصات - حل معادلات و نامعادلات خطی و غیرخطی و تفسیر نتایج آن‌ها - محاسبه مقادیر تابع در نقاط مختلف و تفسیر معنای آن‌ها - تعیین دامنه و برد تابع بر اساس نمودارها و مجموعه‌های داده شده - تحلیل و تفسیر نمودارهای تابع برای درک ویژگی‌های آن مانند دامنه، مقادیر خاص و محدودیت‌های تابع

به روز رسانی شده در مرداد1404: (ظاهر، پاسخ‌نامه) دارای پاسخ‌نامۀ تشریحی تایپ‌شده سوالات استاندارد و متنوع طبق بارم‌بندی گروه‌ زبان و ادبیات فارسی مناسب برای رشته های: - مشترک شاخۀ فنی و حرفه‌ای - مشترک شاخۀ کاردانش

پودمان چهارم ریاضی 2 هنرستان، پیرامون لگاریتم است. در بسیاری از مباحث علمی سطوح عالی، برای نمایش اعداد بسیار بزرگ یا بسیار کوچک از نمودارهای لگاریتمی استفاده می‌شود.

پودمان سوم درس ریاضی سال یازدهم راجع به مثلثات است. که جزئی جداناپذیر از رشته‌های فنی است.

این مجموعه دارای 1664 سوال که 1265 سوال آن مربوط به سوالات چهارگزینه ای ( با کلید ) و 399 سوال آن مربوط به سوالات تشریحی ( با پاسخ ) و شامل دروس یک تا بیست و یک می باشد. این مجموعه باارزش برای دانش آموزان، دبیران، هنرجویان و هنرآموزان تدوین شده است و می توانید به منظور طرح سوالات درس به درس و سوالات دوره ای ( دی و خرداد ) به شکل تستی و تشریحی یا ترکیبی استفاده کنید. سوالات از ساده تا سخت بوده و با بسامد زمانی کوتاه مدت ( تشخیصی ) و بلند مدت (مفهومی ) طراحی شده است. در برخی از دروس سوالات تصویری در قالب چهارگزینه ای و تشریحی نیز وجود دارد و همچنین نمونه سوالاتی در پایان مجموعه ارائه گردیده است. این مجموعه طبقه بندی شده مخصوص تمام رشته های فنی و حرفه ای ، کاردانش، ریاضی فیزیک و تجربی طراحی شده است.

این مجموعه با بیش از 1300 سؤال چهار گزینه ای و تشریحی شامل درس های اول تا هفتم می باشد. این مجموعه برای دانش آموزان ، دبیران ، هنرجویان و هنرآموزان تدوین شده است و می توانید برای امتحانات درس به درس به شکل تستی و تشریحی یا ترکیبی استفاده کنید.سوالات از ساده تا سخت طراحی شده است و از سوی دیگر سوالات با بسامد زمانی کوتاه مدت و بلند مدت نوشته شده است.این مجموعه طبقه بندی شده مخصوص تمام رشته های فنی و حرفه ای ، کاردانش، ریاضی فیزیک و تجربی طرح گردیده شده است.

این آزمون بر اساس استانداردهای بارم بندی سال تحصیلی (1404) آموزش و پرورش برای امتحان نوبت دوم پایه یازدهم (مشترک کار و دانش و فنی و حرفه ای) طراحی شده است: بارم سوالات این آزمون به شرح زیر است: 1- واژه شناسی 2 نمره 2- مهارت ترجمه 8 نمره 3- مهارت شناخت و کاربرد قواعد 6 نمره 4- مهارت درک و فهم 3 نمره 5- مهارت مکالمه 1 نمره

آزمون استاندارد شامل بخش های شنیداری (listening)، واژگان (vocabulary)، گرامر(grammar)، نوشتاری (writing) و خوانداری (reading) مناسب برای کلیه ی دانش آموزان فنی و حرفه ای و کاردانش

در این مجموعه از تمامی نکات ریز و درشت پودمان یک کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی (حل خلاقانه مساله ها) تعداد 82 سوال تستی طراحی شده است. - تحلیل حواس پنج‌گانه و محدودیت‌های آن‌ها در تشخیص مسائل - تعریف و تحلیل سیستم‌ها و زیرسیستم‌ها - بررسی ایده‌های نوآورانه و اختراعات و مسیر ثبت آن‌ها - استفاده از تکنیک‌های تفکر خلاق مانند روش "موم" و تفکر چندپرده‌ای - تحلیل نقش کلاه‌های تفکر در تصمیم‌گیری و حل مسئله - تفکر میان‌رشته‌ای و اهمیت آن در نوآوری - بررسی سیستم آموزشی مبتنی بر راه‌حل‌های خلاقانه - شناسایی ویژگی‌های مسائل خوش‌ساختار و بدساختار - ارزیابی ویژگی‌های ایده‌های نوآورانه و معیارهای انتخاب بهترین ایده‌ها

الف-مهارت واژه شناسی (2 نمره) 1-نوشتن معنای چهار کلمه از عربی به فارسی در جمله که زیر کلمات خط کشیده میشود. ( 1 نمره) 2-مترادف و متضاد همانند تمرینات کتاب ( 0/5) 3-تشخیص کلمۀ ناهماهنگ از نظر معنا در میان 4 کلمه یک مورد (0/25) 4-نوشتن مفرد یا جمع اسم (0/25) ب- مهارت ترجمه به فارسی ( 8 نمره ) 1- ترجمۀ جمله های عربی به فارسی (6/5 نمره) 2-انتخاب گزینۀ درست در ترجمۀ جملۀ عربی به فارسی دو جمله (5/.) 3- تکمیل ترجمۀ ناقص ( 1 نمره) ج- مهارت کاربرد قواعد ( 6 نمره) 1-ترجمۀ انواع فعل ماضی، مضارع، امر، نهی، نفی، مستقبل در جمله با توجه به قرائن ( 2 نمره) 2-تشخیص فعل ماضی، مضارع، امر و نهی مناسب برای جای خالی در جمله با توجه به قرائن / تشخیص نوع فعل در جمله با توجه به قرائن/ تشخیص کلمۀ ناهماهنگ از نظر نوع میان چند کلمه ( 2 نمره) 3- شناخت فعلهای امری که ماضی سوم شخص مفرد آنها، علاوه بر سه حرف اصلی حرف یا حروف زائدی ( 2نمره) د- مهارت درک و فهم ( 3 نمره) 1-سؤال جورکردنی از مفهوم واژگان »وصل کردن کلمات ستون اول به ستون دوم ( چهار مورد)/یا ارائه پنج کلمه که یکی اضافه است و چهار جمله دارای جای خالی که باید جای خالی با کلمه مناسب کامل شود/ یا پر کردن جاهای خالی با گزینه های مناسب سؤال دو گزینه ای (2نمره) 2- درک مطلب ارائۀ متن و طرح و ارائۀ چهار جمله و تعیین درست و نادرست آنها بر اساس مفهوم هر جمله یا بر اساس متن ارائه شده در برگۀ امتحانی (1 نمره) م- مهارت مکالمه ( 1 نمره) 1- پاسخ کوتاه به جمله‌های پرسشی (0/5) 2-طرح سؤال از الحوارات مانند جمله سازی با کلمات پراکنده حداکثر شش تکه یا پر کردن جای خالی از بین کلمات داده شده ( 0/5 )نمره