- در فعالیت‌های آموزشی، معلم از دانش‌آموزان درباره‌ی سرنوشت آب باران و چگونگی فرو رفتن یا جاری شدن آن سؤال می‌کند. - توضیح داده می‌شود که رودها از آب بارش باران و ذوب برف‌ها تشکیل می‌شوند و آب‌های زیرزمینی به وجود می‌آیند. - دانش‌آموزان می‌آموزند که آب باران و برف در زمین فرو می‌رود و در سنگ‌های سخت یا خاک رس جمع می‌شود. - در مناطقی با بارندگی کم، استفاده از آب‌های زیرزمینی از طریق چاه یا قنات ضروری است. - تفاوت بین خاک رس و سنگ ریزه در جذب آب بررسی می‌شود و مشخص می‌شود که آب در ماسه بیشتر فرو می‌رود. - آلاینده‌های آب‌های زیرزمینی و دلایل آلودگی چاه‌ها مورد بحث قرار می‌گیرد. - دانش‌آموزان پیش‌بینی می‌کنند که مصرف بی‌رویه آب زیرزمینی منجر به خشک شدن چاه‌ها خواهد شد. - روش‌های تصفیه آب گل‌آلود و مراحل تبدیل آب به آب شرب توضیح داده می‌شود. - هدر رفتن آب در زندگی روزمره شناسایی و پیشنهادهایی برای جلوگیری از آن ارائه می‌شود.