شیوع ویروس کرونا تلنگری مهم در عرصه تعلیم و تربیت شد تا شبکه آموزشی شاد برای دانش آموزان راه اندازی شود که اکنون این برنامه با نقدهایی در فضای تعلیم وتربیت همراه شده است. پدیده های نوظهور اجتماعی همه را درگیر می کند. یکی از این پدیده ها فضای مجازی و بازی های رایانه است. در این میان دانش آموزان بیشترین آسیب را بابت استفاده نادرست از فضای مجازی می بینند. چرا که در سن حساسی قرار دارند. فضای مجازی محیطی الکترونیکی یا محیط شبکه ای از کامپیوتر ها دانسته می شود که با استفاده از جلوه های سمعی و بصری سعی دارد تا اشیاء و واقعیت های سه بعدی جهان واقعی را مشابه سازی کند اما ادعا می شود که فاقد مادیت فیزیکی هستند. گفته می شود که از خصوصیات بارز این فضا بی مکانی و بی زمانی است. (منتظرقائم،1381، ص 231) اینجانب آموزگار پایه اول مدرسه ............. ، در کلاسم با دانش اموزانی سرکار داشتم که در منزل بیشترشان گوشی موبایل هوشمند داتشند و بیشتر اوقات خود را در فضای مجازی و اینترنت می گذراندند . از آن طرف سال تحصیلی 1400 – 1399 ، بخاطر کرونا بیشتر آموزش از طریق فضای مجازی و شبکه شاد بود و این امر باعث شده بود که دانش آموزان بیشتر از تلفن همراه و فضای مجازی استفاده کنند . همین استفاده از فضای مجازی باعث وجود مشکلات و تهدیدهایی برای دانش آموزان شده بود و اگر آموزش صحیح به آنها داده نشود با چالش های زیادی مواجه می شدیم . بنابراین تصمیم گرفتم ، در این اقدام پژوهی دانش آموزان و والدین را با مزایا و معایب استفاده از فضای مجازی و شبکه شاد و تهدید های آن آشنا ساخته ، و این تهدیدها را تبدیل به فرصت آموزشی نمایم . نکات کلیدی : شبکه شاد ، فضای مجازی ، دانش اموزان ، چالش ها و تهدیدها ، فرصت ها

چکیده: دربین نیروهای آموزش و پرورش، معلمان باید کسانی باشند که با بردن نامشان به یاد خوبی، صفا، صداقت و تمامی فضایل اخلاقی افتاد اما متاسفانه این موضوع بالعکس است . با راه حل هایی که در این پژوهش اجرا کردم در پایان زمانی که همکاران متوجه صداقت ودرستی تعامل بنده شدند آرام آرام در نحوه برخوردشان تغییرات ایجاد کردند نگاه هاس سنگین گذشته وجود نداشت. و باعث تعامل بهتری می شد . درک واقعی همکار در شرایط مختلف عامل مهمی در بهبود روابط و تغییر دیدگاه نسبت به مدیر مدرسه گردید. زمانی که مشکلی به وجود می آمد و بنده با کمال میل اداره کلاس یا هر موردی که مشکل را برطرف میکرد را قبول میکردم ،در برخورد های بعدی مشاهد ه می کردم که همکار با چه تواضع و احترام خالصانه ای برخورد می نمود. واین موارد منجر به این شد بتوانم ارتباط مثبت و اثرگذاری را د اشته باشم . کلمات کلیدی : مدیر- تعامل- ارتباط مثبت

الزامات محیط کار دهم دوره دوم متوسطه- کاردانش | فصل 2: فناوری در محیط کار پاورپوینت آماده پودمان 2 الزامات محیط کار

پاورپوینت آماده مدیریت خانواده و سبک زندگی پسران دوازدهم دوره دوم متوسطه- کاردانش | درس 1: هویت و آرمان درس اول هویت و آرمان

پاورپوینت کارگاه نوآوری و کارآفرینی یازدهم دوره دوم متوسطه- کاردانش | پودمان 5: ایجاد کسب‌وکار نوآورانه powerpoint

پاورپوینت کارگاه نوآوری و کارآفرینی یازدهم دوره دوم متوسطه- کاردانش | پودمان 3: طراحی کسب‌وکار پودمان سوم سه ppt powerpoint

پاورپوینت کارگاه نوآوری و کارآفرینی یازدهم دوره دوم متوسطه- کاردانش | پودمان 2: نوآوری و تجاری سازی محصول پودمان پنج صفحه 39 تا 75 کتاب درسی powerpoint

فایل پاورپوینت ppt powerpoint کتاب کارگاه نوآوری و کارآفرینی هنرستان - پودمان یک - حل خلاقانه مسئله‌ها

بررسيهاي مقدماتي كه از دانش اموزان ، مديران ، مشاوران و مسئولان كار دانش به عمل آمد بيانگر نگرش منفي دانش اموزان به برخي از رشته هاي كار دانش مثل رشته کامپیوتر مي باشد. امروزه كشور به نيروهاي انساني ماهر ونيمه ماهر نيازمند است كه بتواند نيازهاي شغلي جامعه را رفع كنند. از طرف ديگر ظرفيت پذيرش دانشگاه ها نسبت به شركت كنندگان رشته کامپیوتر محدود است رشته هاي كار دانش مثل رشته کامپیوتر مي توانند اين مشكلات راحل كنند، به شرطي كه دانش آموزان رشته کامپیوتر اولاً‌مهارتهاي لازم را جهت وردود به بازار كار كسب كنند . ثانياً زمينه هاي لازم جهت جذب آنان در بازار كار مهيا شو . ثالثاً‌در آمد وارزش اجتماعي آنان نسبت به بقيه مشاغل خيلي پايين نباشد . با توجه به مطالعات مقدماتي مهمترين عوامل موثر بر نگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر عبارت از شرايط خانوادگي از قبيل شغل پدر، سواد والدين، وضعيت اقتصادي خانواده ، وضعيت تحصيلي دانش اموزان ونگرش دانش آموزان به مشاغل ، استخدام ، مهارتهاي كار دانش ، آشنايي با رشته کامپیوتر مي باشد. از آنجا كه عوامل مذكور، درنگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر مي تواند موثر باشد لازم است قابليت اعتماد آن مورد بررسي قرار گيرد ، پژوهش حاضر به اين منظور صورت گرفته است يعني براي اينكه نشان دهد اين عوامل با چه اطميناني مي توانند برنگرش دانش آموزان به رشته کامپیوتر باشند . تا در جهت بهبود بخشيدن به عوامل وشرايط موجود اقداماتي صورت گيرد. در این گزارش تخصصی سعی بر این است که راهکارهای ترغیب دانش آموزان به رشته کامپیوتر را بیان نموده و نقش وظیفه ی خود دانش آموز ، اولیاء ، دبیران و مسئولین برای رسیدن به این مهم مشخص گردد.

پاورپوینت کاربر رایانه دهم دوره دوم متوسطه- کاردانش | مفاهیم پایه فناوری اطلاعات تعریف کامپیوتر تاریخچه کامپیوتر انواع کامپیوتر ارتباط با كامپيوتر و دستگاه‌هاي جانبي آن واحدهای حافظه دستگاههای ورودی دستگاههای خروجی وظايف كلي سيستم عامل و...