دانش‌آموز پس از مطالعه‌ی این جزوه باید بتواند: مفهوم کلی درس «معرفت آفرینش» را درک کند و نشانه‌های قدرت و حکمت خداوند را در مخلوقات تشخیص دهد. با معانی واژگان مهم، خانواده و متضاد کلمات آشنا شود و آن‌ها را در جمله به‌کار ببرد. اجزای جمله (نهاد و گزاره) را شناسایی کند و انواع جمله‌ (خبری، پرسشی، امری و عاطفی) را از هم تمییز دهد. با مفهوم «شبه‌جمله» و تفاوت آن با جمله آشنا شود و نمونه‌های آن را تشخیص دهد. انواع فعل از نظر زمان (گذشته، حال، آینده)، وجه (اخباری و امری) و نیاز به مفعول (لازم و متعدی) را بشناسد. ضمن خواندن شعر سعدی و نثر درس، پیام‌های اخلاقی و دینی آن را در زندگی روزمره به‌کار گیرد.

1. دانش زبانی تعریف و شناسایی هجا، واج و تکیه در کلمات و جملات. تشخیص تأثیر واج و تکیه بر معنی واژه‌ها. تفاوت حرف و واج را درک کند. 2. مهارت‌های املایی و واژگان نوشتن و خواندن صحیح کلمات مهم درس. شناسایی کلمات هم‌خانواده و متضاد. رعایت هجا، واج و تکیه در خواندن و نوشتن. 3. مهارت‌های کاربردی خواندن روان و درست متن‌ها با توجه به هجا و تکیه. فهم معنی صحیح جملات و کلمات بر اساس تلفظ و تأکید. 4. اهداف کلی افزایش دقت و زیبایی در خواندن و نوشتن. بهبود درک مطلب و کاهش خطاهای املایی و تلفظی

دانش‌آموز پس از مطالعه‌ی این جزوه باید بتواند: مفهوم کلی درس «معرفت آفرینش» را درک کند و نشانه‌های قدرت و حکمت خداوند را در مخلوقات تشخیص دهد. با معانی واژگان مهم، خانواده و متضاد کلمات آشنا شود و آن‌ها را در جمله به‌کار ببرد. اجزای جمله (نهاد و گزاره) را شناسایی کند و انواع جمله‌ (خبری، پرسشی، امری و عاطفی) را از هم تمییز دهد. با مفهوم «شبه‌جمله» و تفاوت آن با جمله آشنا شود و نمونه‌های آن را تشخیص دهد. انواع فعل از نظر زمان (گذشته، حال، آینده)، وجه (اخباری و امری) و نیاز به مفعول (لازم و متعدی) را بشناسد. ضمن خواندن شعر سعدی و نثر درس، پیام‌های اخلاقی و دینی آن را در زندگی روزمره به‌کار گیرد.

انتظار می‌رود دانش‌آموز با مفهوم «شناخت خود، جهان و خداوند» آشنا شود و اهمیت تفکر، گفت‌وگو و نیک‌اندیشی را در زندگی درک کند. او باید بتواند واژگان، هم‌خانواده‌ها و متضادها را تشخیص دهد، با ترکیب‌های «موصوف و صفت» و «مضاف و مضاف‌الیه» آشنا گردد و عناصر اصلی داستان را بشناسد. همچنین با تقویت مهارت خواندن و نوشتن، پیام‌های اخلاقی و انسانی درس را در رفتار خود به‌کار گیرد.