از دانش آموزان انتظار مي رود در فرايند آموزش اين درس بتوانند: - با مشاهده ويژگي هاي مخلوط ها، آن ها را در دو دسته يكنواخت و نايكنواخت طبقه بندي كنند. - با انجام آزمايش پي ببرند كه اندازه ذره ها و دماي آب در سرعت حل شدن مواد موثر است. - انواع مخلوط ها را در زندگي روزانه شناسايي و راه هاي جداسازي آن ها را تشخيص دهند و نتايج آن را براي بهبود زندگي به كار گيرند. این فایل در 9 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

برخی از اهداف درس: دانش آموزان ... - با شكل هاي مختلف انرژي و تبديل آن ها به يك ديگر آشنا شوند و تبديل آنها به يك ديگر را در وسايل مختلف توضيح دهند. - منابع انرژي را شناسايي كرده و براي حفظ اين منابع راه هايي را پيشنهاد دهند و آن را به كار ببرند. - در زندگي روزمره، شكل هاي مختلف انرژي و تبديل آن ها به يك ديگر در برخي وسايل را شناسايي و در حفظ منابع انرژي احساس مسئوليت كنند. این فایل در 10 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد

از دانش آموزان انتظار مي رود در فرايند آموزش اين درس بتوانند: - براي درست مصرف كردن انرژي الکتریکی، راه هاي عملي پيشنهاد كرده و اجرا كنند. - يك مدار ساده ي الكتريكي را بدون دستور العمل ببندند و يك كليد قطع و وصل طراحي و در مدار قرار دهند. - لامپ ها را به طور موازي و متوالي بسته و ويژگي هاي اين دو مدار را با هم مقايسه كنند. - با انجام آزمايش، اجسام رسانا و نا رساناي الكتريكي را تشخيص دهند. این فایل در 10 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

اهداف این درس: دانش آموزان ... • به اهميت دماسنج در تشخيص سردی و گرمي يك جسم پی ببرند. • به اين نتيجه برسند كه گرما از جسم سرد به جسم گرم منتقل می شود. • پی ببرند كه رسانايی گرما در اجسام مختلف يكسان نيست. این فایل در 10 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

از دانش آموزان انتظار می رود در فرايند آموزش اين درس بتوانند : • پرسش هايی در مورد انواع سنگ و نحوه تشكيل آنها طرح كرده و از روش های مختلف برای پاسخ به آنها استفاده می كنند. • چگونگي تشكيل انواع سنگ ها را شرح دهند و آن ها را با يكديگر مقايسه کرده و كاربردشان را بيان كنند. • به اهميت سنگ ها پی برده و به مطالعه درباره آن ها علاقه مند شوند. همچنین به حفظ نمونه های سنگ در محل زندگی خود اهميت دهند. این فایل در 9 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

از دانش آموزان انتظار مي رود ... • پرسش هايي درباره صورت فلكي، منظومه شمسي، سياره ها، چگونگي ايجاد سال خورشيدي، چرخش سياره هاي، جايگاه ماه نسبت به زمين و ... طرح كرده و با روش های مختلف به آن پاسخ دهند. • فاصله متفاوت ستارگان از زمين را درک كرده و فاصله سياره ها از خورشيد را با يكديگر مقايسه كنند، و برخي از ويژگي هاي سياره هاي را با يكديگر مقايسه كرده و به ويژگي مهم زمين كه تنها سياره قابل زندگي است پي ببرد. این طرح درس در 11 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

برخی از اهداف این درس: دانش آموزان ... - با انجام فعاليت هاي گوناگون مانند مشاهده جانوران ؛جمع آوري اطلاعات و گفت وگو ، ضمن آشناشدن با برخي از جانوران بي مهره و ويژگي هاي ظاهري و زندگي آنها، نمونه هايي از آن ها را طبقه بندي كنند. - نمونه هايي از جانوران بي مهره را با بررسي ويژگي هاي ظاهري و زندگي آن ها ،شناسايي و آن ها را در گروه هاي اصلي جانوران بي مهره طبقه بندي كنند و راه هايي براي حفظ جانوران پيشنهاد دهند . این فایل در 13 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

از دانش آموزان انتظار مي رود در فرايند آموزش اين درس بتوانند: - با انجام فعاليت هاي گوناگون (جمع آوري اطلاعات ، فكر كنيد ، گفت و گو) با مفهوم زيستگاه و انواع روابط غذايي موجودات زنده با يكديگر و نقش هر موجود زنده در اين روابط آشنا شوند. - ارتباط متقابل موجودات زنده با يكديگر و محيط غيرزنده را شناسايي و بررسي كنند و براي حفظ زيست گاه هاي مختلف راه حل ارائه دهند. این فایل در 7 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

برخی از اهداف این درس: دانش آموز ... واحد ساختمانی بدن انسان را بشناسد. بخش های گوناگون سلول را نام ببرد. با تقسیم سلولی و تکثیر آن آشنا شود. سلول ها را با هم مقایسه کند و تفاوت و شباهت بین سلولها را بنویسد. با میکروسکوپ بتواند کار کند. مراحل رشد و تقسیم سلولها را بیان کرده و آن را رسم کند. این طرح درس در 5 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

برخی از اهداف این درس: با بخش های مختلف گل آشنا شوند. ( شناختي/ دانش) با اصطلاح گیاه تک لپه و دو لپه آشنا شوند. ( شناختي/ دانش) بخش های مختلف گل را نام ببرند. ( شناختي) عمل گرده افشانی را توضیح دهند. ( شناختي) در مورد عوامل گرده افشانی توضيح دهند. ( شناختي) علت گرده افشانی را بدانند. ( شناختي / درك و فهم) گیاهان را بر اساس محل زندگي طبقه بندي كنند. ( مهارتي) با علاقه به سخنان آموزگار و همكلاسي هايشان گوش دهند. ( عاطفي / توجه) این طرح درس در 6 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

انتظار می رود فراگیران ... اهمیت انرژی الکتریکی در زندگی روزمره را درک کنند. نوع و تبدیل انرژی را در وسایل الکتریکی مشخص کنند. با وسایل مورد نیاز ، انواع مدارها را بسازند. اجسام را به دو دسته رسانا و نارسانا الکتریکی طبقه بندی کنند. به طرز ساخت مدارالکتریکی پي مي برد.(اجراي مستقل) به تنهايي قادر باشند نحوه ی جریان الکتریسیته در یک مدار ساده را رسم كنند.(اجراي مستقل) به عكس ها و آزمایش ها دقت کرده تا مطالب خواسته شده را پيدا كنند.(دقت) ساخت یک مدار و رسم شکل آن را از راههاي گوناگون با مهارت انجام مي دهد.(هماهنگي حركات) این طرح درس در 5 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

در این درس، ما با دو آزمایش علمی آشنا می‌شویم. در آزمایش اول، می‌فهمیم که شکل حباب‌ها همیشه گِرد است و در آزمایش دوم، درک می‌کنیم که رنگ‌ها در جذب گرما نقش مهمی دارند. در این پاورپوینت، خلاصه درس و نکات مهم آن به نمایش در آمده است. جهت تسهیل در امر یاددهی و یادگیری می‌توانید از این پاورپوینت استفاده کنید.

عنوان درس11 کتاب علوم تجربی پایه چهارم دبستان، بی مهره‌ها بوده که در آن به مطالب زیر پرداخته شده است. - تقسیم‌بندی جانوران و شناخت جانوارن بی مهره. - آشنایی با کرم‌ها، حشرات و عنکبوتیان. - شناخت سخت پوستان، هزارپایان و بندپایان. - بی‌مهره‌های مفید و بی مهره‌های مضر. - چگونه از جانوران محافظت کنیم؟

اهداف درس: - آشنایی با مفهوم انرژی و اهمیت آن در زندگی روزمره. - آشنایی با انواع انرژی(حرکتی، گرمایی، نورانی، صوتی، الکتریکی، شیمیایی). - آشنایی با منابع انرژی(خورشید، باد، آب، سوخت‌های فسیلی، مواد غذایی). - آشنایی با تبدیل انرژی از یک شکل به شکل دیگر. - آشنایی با راه‌های صرفه‌جویی در مصرف انرژی.

در این درس، با انجام فعالیت های گوناگون مانند مشاهده، جمع آوری اطلاعات و گفت وگو، دانش آموزان با ساختار ساده سلول، تقسیم آن و انواعی از سلول های بدن انسان آشنا می شوند. اهداف درس: ✅ تفاوت بین موجود زنده و غیر زنده را بیان کنند. ✅ سلول‌ها را باهم مقایسه کند و تفاوت‌ها و شباهت‌ها را بنویسند. ✅ مراحل رشد و تقسیم سلول‌ها ر ا بیان کرده و رسم کنند.

یکی از مناسب ترین شکل های انرژی برای انسان، انرژی الکتریکی است. به ویژه که انرژی الکتریکی را می توان به سهولت به انرژی های دیگر مانند نور، گرما، حرکت و صوت تبدیل کرد. اهداف درس: ✅ به کاربرد های انرژی الکتریکی و تبدیل این انرژی به سایر انرژی‌ها پی ببرند. ✅ با انجام آزمایش، اجسام رسانا و نا رسانای الکتریکی را تشخیص دهند. ✅ لامپ‌ها را به طور موازی و متوالی بسته و ویژگی های این دو مدار را با هم مقایسه کنند.

از دانش آموزان انتظار می رود پس از پایان این درس بتوانند با توجه به شواهد، نسبت به استفاده از دماسنج در تشخیص میزان گرمی و سردی اجسام، کنجکاوی نشان دهند و در حفاظت از انرژی گرمایی علاقمند باشند. اهداف درس: ✅ به اهمیت دماسنج در تشخیص سردی و گرمی یک جسم پی ببرند. ✅ به این نتیجه برسند که گرما از جسم سرد به جسم گرم منتقل می شود. ✅ پی ببرند که رسانایی گرما در اجسام مختلف یکسان نیست.

در این درس دانش آموزان با انجام فعالیت های گام به گام در نظر گرفته شده، به یادگیری مفاهیم مورد نظر می پردازند. اهداف درس: ✅ با ویژگی‌های موجود زنده و موجود غیر زنده آشنا شود. ✅ مفهوم زنجیره غذایی و شبکه غذایی را درک کند. ✅ مفهوم زیستگاه را درک کند. ✅ چند نمونه زنجیره غذایی مثال بزند.

بسیاری از موادی که در زندگی روزانه با آن‌ها سر و کار داریم یا از آنها استفاده می کنیم مخلوط هستند. برای نمونه، آب میوه ها، انواع غذاها، شوینده ها، شربت های خوراکی، چای شیرین، گلاب و نوشابه‌ها همگی مثال هایی از مخلوط‌ها هستند. اهداف درس: ✅ دانش آموزان مفهوم مخلوط را درک کنند. ✅ دانش آموزان بتوانند مثال‌های در مورد مخلوط بزنند. ✅ دانش آموزان بتوانند مثال‌های در مورد محلول بیان کنند. ✅ با مشاهده ویژگی های مخلوط‌ها، آن‌ها را در دو دسته یکنواخت و نایکنواخت طبقه بندی کنند.

اهداف درس: ✅ دانش آموزان اندام‌های دستگاه گردش خون را نام ببرند. ✅ دانش آموزان کار قلب را توضیح دهند. ✅ دانش آموزان کار خون را در بدن توضیح دهند. ✅ دانش آموزان وظیفه‌ی دستگاه گردش خون را توضیح دهند. ✅ دانش آموزان کار گلبول‌های قرمز و سفید را توضیح دهند. ✅ دانش آموزان تفاوت سرخرگ و سیاهرگ را بدانند و توضیح دهند.