زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی درک نقش استخوان و ماهیچه ها
انتظارات:
نقش استخوان را می داند.
نقش ماهیچه را می داند.
انواع استخوان را نام می برد.
انواع ماهیچه را نام می برد.
ماهیچه های ارادی و غیر ارادی را تشخیص می دهد.
نمودار را به درستی کامل می کند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility1/6 K
زهرا خسروزاده
کاربرگ عملکردی درس 12: شناخت اجزای گیاه
اجزای گیاه را می داند.
اجزای گیاه را به خوبی می کشد.
اجزای گیاه را به درستی در جای خود می چسباند.
وظیفه ی هر کدام از اجزای گیاه را می داند.
با علاقه روند کار را دنبال می کند.
شکل صحیحی از گیاه را می سازد.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/10/29
visibility1/4 K
زهرا خسروزاده
آزمون عملکردی درس 11: عوامل مؤثر بر رشد گیاه
انتظارات:
عوامل مؤثر بر رشد گیاه را می داند.
علت پژمردگی گیاه را بیان می کند.
به عللی از عوامل مرغوبیت در رشد گیاهان اشاره می کند.
خاک مناسب کشاورزی را با علّت بیان می کند.
برای کاشت گیاه پیشنهاد مناسب می دهد.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/10/29
visibility1/6 K
زهرا خسروزاده
آزمون عملکردی درس 10: نفوذپذیری آب در انواع خاک
انتظارات
انواع خاک را می داند.
تفاوت انواع خاک را تشخیص می دهد.
خاک مناسب برای رشد گیاه را می داند.
از نمودار برای رسیدن به پاسخ مناسب استفاده می کند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/10/29
visibility758
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی نقش زاویه در سطح شیب دار
انتظارات:
با انواع ماشین ساده آشنایی دارد.
نتیجه ی تغییر زاویه را در تغییر شیب سطح شیب دار می داند.
از شکل به درستی برای یافتن پاسخ استفاده می کند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility875
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی آشنایی با کاربرد اهرم
انتظارات:
با مفهوم اهرم آشنایی دارد.
برای آسان تر شدن کارها از ابزار مناسب استفاده می کند.
قسمت های مختلف اهرم در قیچی را می داند.
قسمت های مختلف اهرم در منگنه را می داند.
قسمت های مختلف اهرم را به درستی در ابزار مشخص می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility1/6 K
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی آشنایی با انواع حواس
انتظارات:
با مفهوم حواس و انواع آن آشنایی دارد.
عملکرد حسّ بویایی را می داند.
از بیان درستی برای نوشتن عملکرد حواس استفاده می کند.
متن پاسخ را به درستی می نویسد.
با توجّه به توضیح مسئله به پرسش ها به درستی پاسخ می دهد.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility790
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی آشنایی با اجزای گوش
انتظارات:
اجزای مختلف گوش را می شناسد.
اجزای مختلف گوش را به درستی تشخیص می دهد.
نام هر یک از اجزا را در جای خود به درستی می نویسد.
با علاقه اجزای مختلف گوش را رنگ می زند.
داستانی علمی و تخیّلی در مورد گوش می نویسد.
از جمله بندی صحیح در داستان استفاده می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility1/7 K
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی آشنایی با اجزای چشم
انتظارات:
اجزای چشم را می شناسد.
کار شبکیه را می داند.
کار مردمک را می داند.
کار قرنیه را می داند.
کار عدسی را می داند.
کار عنبیه را می داند.
کار هر یک از اجزای چشم را در جدول به خوبی می نویسد.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility1/4 K
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی آشنایی با نخاع و ستون مهره ها
انتظارات:
اهمّیت نخاع در بدن را می داند.
قسمت های مختلف مهره های بدن را می داند.
نام قسمت های مختلف مهره های بدن را می نویسد.
جایگاه نخاع را در ستون مهره ها مشخص می کند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/08/4
visibility804
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی آشنایی با فسیل
انتظارات:
با مفهوم فسیل آشنایی دارد.
طریقه ی تشکیل فسیل را می داند.
علّت تشکیل فسیل را می داند.
دلیل از بین رفتن سایر قسمت های موجودات زنده را می داند.
با اشتیاق روند انجام آزمایش را دنبال می کند.
با علاقه آزمایش مربوط به تشکیل فسیل را انجام می دهد.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/05/31
visibility1/3 K
زهرا خسروزاده
ارزشیابی عملکردی درک مفهوم فسیل و علت تشکیل آن
انتظارات:
درک درستی از مفهوم فسیل دارد.
کاربرد فسیل را می داند.
علّت تشکیل فسیل را می داند.
شرایط ایجاد فسیل را می نویسد.
کوه هایی که در آن فسیل تشکیل می شود را مشخص می کند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/05/31
visibility2/5 K
زهرا خسروزاده
آزمون عملکردی علوم تجربی پنجم دبستان دانش نوین | درس 3: رنگین کمان (منشور، عدسی و تجزیه نور)
انتظارات:
با کانون های عدسی آشنایی دارد.
وسایلی که دارای کانون عدسی باشند را می شناسد.
تعریف کانون عدسی را می داند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/05/31
visibility4/9 K
زهرا خسروزاده
آزمون عملکردی علوم تجربی پنجم دبستان دانش نوین | درس 3: رنگین کمان (منشور، عدسی و تجزیه نور)
انتظارات:
با عملکرد عدسی آشنایی دارد.
کاربرد آب به جای عدسی را می داند.
علّت تغییر اندازه ی اجسام نسبت به فاصله ی آنها با عدسی را می داند.
علّت تغییر جهت اجسام در مقابل عدسی را می داند.
تصویر ماهی را می کشد و به درستی از آن در انجام آزمایش استفاده می کند.
با علاقه روند آزمایش را دنبال می کند.
با توجّه به توضیح مسئله نتیجه را بیان می کند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/05/31
visibility2/2 K
زهرا خسروزاده
آزمون عملکردی علوم تجربی پنجم دبستان دانش نوین | درس 2: ماده تغییر میکند (تغییرهای فیزیکی و شیمیایی)
با انواع تغییرات مواد آشنایی دارد.
تفاوت تغییر شیمیایی و فیزیکی را می داند.
با توجّه به مفهوم مسئله نتیجه را به درستی می نویسد.
تغییرات مفید و غیر مفید مواد را می داند.
تغییرات کُند و تُند مواد را تشخیص می دهد.
عامل زنگ زدن فلزات را می داند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است..
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/05/31
visibility4/8 K
زهرا خسروزاده
آزمون عملکردی علوم تجربی پنجم دبستان دانش نوین | درس 1: زنگ علوم (کاوشگری با تغییر عاملها)
انتظارات
با مفهوم کاوشگری آشنایی دارد.
از کاوشگری برای رسیدن به نتیجه استفاده می کند.
از مشاهده برای رسیدن به نتیجه استفاده می کند.
نتیجه ی آزمایش را به درستی می نویسد.
متغیر ها را در انجام آزمایش می داند.
عبارت مسئله را به درستی می خواند.
عبارت مسئله را به درستی درک می کند.
کار خود را در زمان مشخص انجام داده است.
علوم تجربی
پنجم
دبستان
access_time_filled1402/05/31
visibility1/8 K