مباحث : درس 1: کتابخانه‌ی کلاس ما موارد موجود در ارزشیابی *متن درس را به خوبی خوانده و جمله ها را با توجّه به متن درس کامل می کند. *مفهوم درس را فهمیده و در جمله سازی از برداشت خود نسبت به موضوع درس استفاده می کند. *بیاموز و بگو را یاد گرفته و کلماتی که می توان آخر آن ها «ای» اضافه کرد را به خوبی تشخیص می دهد. *واژه سازی را یاد گرفته و کلماتی که می توان با پیشوند «هم» ساخت را به درستی می نویسد. *باتوجّه به تصویر از آموخته های خود و اطلاعاتی که دارد، در نوشتن جمله و گفت و گو خلاقانه استفاده می کند. *تفاوت «ای» و «ی» را در پیدا کردن کلمه ی مناسب باتوجه به معنی جمله، به خوبی یاد گرفته است . *کلماتی که با آن ها آشنا شده را به خوبی به خاطر می آورد و در کلمه سازی استفاده می کند. *کلمات به هم ریخته را تشخیص می دهد و مرتّب می کند. *شعر را به خوبی حفظ کرده و می تواند کلمه ی جاافتاده را پیدا کند و بنویسد.

مباحث : درس 1: کتابخانه‌ی کلاس ما

مباحث : فصل 1: نهادها

کاربرگ هفتگی از هفته یک تا چهارم مهر ماه دروس ریاضی (درس یک تا چهار ) علوم و فارسی هر کدام دو درس اول ،هدیه ها تا درس سوم و املاء .

این طرح درس، بودجه بندی کل کتاب فارسی در هر هفته از هرماه سال تحصیلی را در بر دارد. همچنین رئوس مطالب، اهداف کلی و خلاصه و گزارش تدریس نیز ارائه شده است.

با توجه به بودجه بندی ماه مهر انواع سوالات مربوط به درس فارسی، ریاضی، علوم در این پیک گنجانده شده است.

آزمون مداد کاغذی از فصل اول ریاضی می‌باشد که مباحث فصل در سوالات آن گنجانده شده است.

آزمون مداد کاغذی از درس اول و دوم فارسی بهمراه جدول انتظارات در پایان آن ارائه شده است.

هدف کلی درس آشنایی دانش آموزان با حواس چندگانه و مهارت های فرایندی هدف های جزیی 1- بتواند مفهوم مشاهده کردن را یاد بگیرد. 2- بتواند مفهوم دیدن را با مشاهده کردن مقایسه کند. 3- بتواند اشیا را لمس کند. 4- شگفتی ها و زیبایی های آفرینش را درک کند.

آزمون ریاضی دوم دبستان برهان ارم | فصل 1: عدد و رقم تا مرور فصل اول به همراه پاسخ تشریحی سوالات

طرح درس روزانه تلفیقی ریاضی دوم و تربیت بدنی | فصل 1: عدد و رقم تعیین مفهوم: شناسایی اعداد و جمع آنها در قالب بازی اهداف کلی: 1. آموزش و یادگیری اعداد در قبال بازی 2. تلفیق ریاضی و تربیت بدنی اهداف رفتاری: حیطه شناخت: 1. بیان نحوه صحیح بازی (سطح دانش) 2. فهمیدن مفهوم اعداد (سطح درک و فهم) 3. توانایی اجرا و استفاده اصول و قوانین بازی (سطح کاربرد) 4. توانایی نقد عملکرد خود حین بازی (سطح ارزشیابی) 5. توانایی اضافه کردن عددها به یکدیگر و به‌دست‌آوردن نتیجه معین (درک و فهم) حیطه نگرش: 1. علاقه‌مند شدن به آموزش و یادگیری ریاضی و اعداد 2. تقویت روحیه همکاری 3. آمادگی برای کارهای گروهی 4. ایجاد علاقه و داوطلب شدن در کارهای گروهی حیطه مهارت: 1. قوانین و مقررات بازی را رعایت می‌کند. 2. مراحل فعالیت را با توجه به توضیحات آموزگار اجرا می‌کند. 3. مهارت در هماهنگی ذهن و ماهیچه 4. اجرای تمرین هنگام جمع‌کردن عددها ...

اهداف - آشنایی دانش آموزان و یادآوری عددو شمارش وانواع شمارش-یادآوری ابزارهای شمارشی چون انگشت، دسته بندی،جدول ارزش مکانی،چوب خط، محور، چینه برخی از اهداف و پیامدهای این درس: معلم در پایان این درس انتظار دارد بچه ها بتوانند ... ✅ انواع شمارش را به نمایش بگذارند و در موردش با یکدیگر گفت و گو کنند. ✅ با مبنای ده و پنج شکل ها را بشمارند و از ابزار مختلف شمارش استفاده کنند. ✅ توانایی استفاده از ابزارها را داشته باشند. ✅ نمایش های مختلف از یک عدد را نمایش دهند. ✅ عدد را بنویسند و به ترتیب بشمارند و مقایسه دو عدد را داشته باشند. طرح درس مذکور در 4 صفحه تهیه و تنظیم شده و امکان ویرایش آن وجود دارد.

این طرح درس، بودجه بندی کل کتاب ریاضی در هر هفته از هر ماه تحصیلی را در بر دارد.

تعیین مفهوم محوری: مهارت در شمردن اعداد دویدن و پریدن. تحلیل مفهوم: 1.پرورش قابلیت‌های جسمانی مانند پریدن و دویدن و توانایی شمارش. 2.رعایت موارد ایمنی. 3.رعایت حقوق دیگران و نظم و انضباط.

مباحث : درس 1: کتابخانه‌ی کلاس ما درس 2: مسجد محلّه‌ی ما

مباحث : فصل 1: عدد و رقم عدد و شمارش دسته‌های ده‌تایی و یکی حل مسئله (رسم شکل) جمع و تفریق شمارش چندتا چندتا

مباحث : ماهانه مهر

مباحث : درس 1: کتابخانه‌ی کلاس ما

مباحث : فصل 1: عدد و رقم عدد و شمارش دسته‌های ده‌تایی و یکی حل مسئله (رسم شکل) جمع و تفریق شمارش چندتا چندتا مرور فصل اول

مباحث : فصل 1: نهادها فصل 2: بهداشت