[{"data":1,"prerenderedAt":-1},["ShallowReactive",2],{"categoryMenus":3,"blogPost-606":199,"$f23uarsptjuuzu":210},{"status":4,"data":5},1,[6,46,106,124,144],{"id":4,"title":7,"list_order":4,"items":8},"آشنایی",[9,15,19,23,30,34,38,42],{"id":10,"link":11,"type":12,"slug":13,"title":14},8,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F8","content",null,"قوانین و مقررات",{"id":16,"link":17,"type":12,"slug":13,"title":18},9,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F9","پرسش های متداول",{"id":20,"link":21,"type":12,"slug":13,"title":22},12,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F12","راهنمای عضویت",{"id":24,"link":25,"type":26,"slug":27,"handler":28,"title":29},132,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fmakemoney","special","makemoney","makeMoney","درآمدزایی در گاما",{"id":31,"link":32,"type":12,"slug":13,"title":33},13,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F13","راهنمای دبیران",{"id":35,"link":36,"type":12,"slug":13,"title":37},15,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F15","راهنمای دانش آموزان",{"id":39,"link":40,"type":12,"slug":13,"title":41},141,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F141","تغییرات اخیر",{"id":43,"link":44,"type":12,"slug":13,"title":45},69,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F69","نرم افزارهای كاربردی",{"id":47,"title":48,"list_order":4,"items":49},2,"المپیادها",[50,54,58,62,66,70,74,78,82,86,90,94,98,102],{"id":51,"link":52,"type":12,"slug":13,"title":53},4,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F4","المپیاد ریاضی",{"id":55,"link":56,"type":12,"slug":13,"title":57},19,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F19","المپیاد فیزیک",{"id":59,"link":60,"type":12,"slug":13,"title":61},20,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F20","المپیاد شیمی",{"id":63,"link":64,"type":12,"slug":13,"title":65},21,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F21","المپیاد زیست شناسی",{"id":67,"link":68,"type":12,"slug":13,"title":69},22,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F22","المپیاد کامپیوتر",{"id":71,"link":72,"type":12,"slug":13,"title":73},23,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F23","المپیاد نجوم",{"id":75,"link":76,"type":12,"slug":13,"title":77},24,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F24","المپیاد ادبی",{"id":79,"link":80,"type":12,"slug":13,"title":81},25,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F25","المپیاد سلول‌های بنیادی",{"id":83,"link":84,"type":12,"slug":13,"title":85},95,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F95","المپیاد جغرافیا",{"id":87,"link":88,"type":12,"slug":13,"title":89},114,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F114","المپیاد علوم زمین",{"id":91,"link":92,"type":12,"slug":13,"title":93},115,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F115","المپیاد مدیریت، اقتصاد و حکمرانی",{"id":95,"link":96,"type":12,"slug":13,"title":97},140,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F140","المپیاد سواد رسانه‌ای",{"id":99,"link":100,"type":12,"slug":13,"title":101},136,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F136","المپیاد نانو",{"id":103,"link":104,"type":12,"slug":13,"title":105},151,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F151","المپیاد هوش مصنوعی",{"id":107,"title":108,"list_order":4,"items":109},3,"نمونه و تیزهوشان",[110,114,119],{"id":111,"link":112,"type":12,"slug":13,"title":113},26,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F26","آزمون ورودی پایه چهارم",{"id":115,"link":116,"type":26,"slug":117,"handler":117,"title":118},27,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fkhas6","khas6","آزمون ورودی پایه هفتم",{"id":120,"link":121,"type":26,"slug":122,"handler":122,"title":123},28,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fkhas9","khas9","آزمون ورودی پايه دهم",{"id":125,"title":126,"list_order":4,"items":127},7,"کتابهای درسی",[128,132,136,140],{"id":129,"link":130,"type":12,"slug":13,"title":131},43,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F43","دوره دبستان",{"id":133,"link":134,"type":12,"slug":13,"title":135},48,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F48","دوره اول متوسطه",{"id":137,"link":138,"type":12,"slug":13,"title":139},49,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F49","دوره دوم متوسطه",{"id":141,"link":142,"type":12,"slug":13,"title":143},50,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F50","بارم بندی دروس",{"id":10,"title":145,"list_order":10,"items":146},"پیشنهاد ویژه",[147,152,157,162,167,172,177,181,185,189,193],{"id":148,"link":149,"type":26,"slug":150,"handler":150,"title":151},108,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fhamahang6th","hamahang6th","امتحانات هماهنگ ششم",{"id":153,"link":154,"type":26,"slug":155,"handler":155,"title":156},71,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fhamahang9th","hamahang9th","امتحانات هماهنگ نهم",{"id":158,"link":159,"type":26,"slug":160,"handler":160,"title":161},147,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fnahaei10th","nahaei10th","امتحان نهایی دهم",{"id":163,"link":164,"type":26,"slug":165,"handler":165,"title":166},148,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fnahaei11th","nahaei11th","امتحان نهایی یازدهم",{"id":168,"link":169,"type":26,"slug":170,"handler":170,"title":171},94,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fnahaei12th","nahaei12th","امتحان نهایی دوازدهم",{"id":173,"link":174,"type":12,"slug":175,"title":176},68,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fkonkur","konkur","بیست‌وسه سال کنکور سراسری",{"id":178,"link":179,"type":12,"slug":13,"title":180},67,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F67","ويژه نامه نوبت دوم",{"id":182,"link":183,"type":12,"slug":13,"title":184},64,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F64","آزمون‌های نوبت دوم",{"id":186,"link":187,"type":12,"slug":13,"title":188},78,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F78","آزمون‌های نوبت اول",{"id":190,"link":191,"type":12,"slug":13,"title":192},90,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fpage\u002Fshow\u002F90","آزمون سنجش آغازین",{"id":194,"link":195,"type":196,"slug":197,"title":198},173,"https:\u002F\u002Fhelpcenter.gama.ir\u002Fevent-timeline","link","تقویم-آموزشی","تقویم آموزشی",{"id":200,"section":201,"base":201,"course":201,"lesson":201,"title":202,"cat":141,"pic":203,"info_graphic":13,"podcast":13,"body":204,"tags":13,"metadata":13,"featured":201,"status":4,"views":205,"subdate":206,"up_date":13,"first_name":13,"last_name":13,"avatar":13,"title_url":207,"cat_title":208,"subdate_jalali":209},606,0,"گاما؛ یک مدرسه آنلاین \u002F مصاحبه هفته نامه شنبه با مدیر گاما","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002F547ef3eafaf9aee8f247517cdb3cf8bb.jpg","\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">گاما- کاربرد اینترنت در بخش آموزش کاربردی انکار&zwnj;ناپذیر است و منجر می&zwnj;شود که معلمان و دانش&zwnj;آموزان خارج از محیط مدرسه نیز با هم در ارتباط باشند. همچنین معلمان از هر نقطه جغرافیایی می&zwnj;توانند دانش و مهارت&zwnj;های خود را با دیگر معلمان از این طریق به اشتراک بگذارند.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">رامین نادری ۳۶ساله مبتکر استارت&zwnj;آپی به نشانی&nbsp;\u003Cstrong>\u003Ca href=\"http:\u002F\u002Fgama.ir\u002F\" target=\"_blank\">gama.ir\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fstrong>&nbsp; است که در آن در تلاش است که قدمی در امر آموزش بهتر دانش&zwnj;آموزان بردارد. رامین متولد شهرستان سمیرم از توابع اصفهان است و فوق لیسانس خود را در رشته برق از دانشگاه تهران گرفته است. او به عنوان هیات علمی پژوهشی مشغول به کار بود ولی کار پژوهشی علی&zwnj;رغم اینکه کار متنوعی بود، او را ارضا نمی&zwnj;کرد. او در زمینه آموزش دغدغه داشت و دوست داشت کاری در این زمینه انجام دهد. تا اینکه در سال ۹۳ تصمیم می&zwnj;گیرد ایده خود را عملی کند و استارت&zwnj;آپ گاما را راه&zwnj;اندازی می&zwnj;کند.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>در گاما چه خدمات آموزشی ارائه می&zwnj;دهید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">گاما به طور کلی یک بستر محتوا&zwnj;محور است که این محتوا توسط کاربران تولید می&zwnj;شود. محتوایی که در گاما به مخاطبان ارائه می&zwnj;شود، انواع مختلفی دارد. نوع اول آن مربوط به نمونه سوالات است که در این بخش نمونه سوالاتی که توسط معلمان در مقاطع مختلف تحصیلی از ابتدایی تا دبیرستان طرح شده است، در آن بارگذاری می&zwnj;شود. نوع دیگر محتوا از نوع فیلم و پاورپوینت است که بیشتر جنبه آموزشی دارد. در واقع گاما را می&zwnj;توان یک رسانه کمک آموزشی و ارزشیابی برای مقاطع مختلف تحصیلی تعریف کرد.&nbsp;\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>محتوای آموزشی بیشتر در مورد چه مباحثی است؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>محتوای آموزشی\u003C\u002Fstrong>&nbsp;براساس مباحث درسی تحصیلی است که آن نیز توسط معلمان طراحی و بارگذاری می&zwnj;شود. بخش نمونه سوالات در گاما بسیار کامل&zwnj;تر از بخش محتوای آموزشی است و دلیل آن نیز این است که معلمان در این بخش بیشتر محتوا تولید کرده&zwnj;اند و اکثرا تولید محتوا در قالب پاورپوینت و فیلم آموزشی برایشان دشوار است و در این زمینه مهارت ندارند. ما در این بخش تلاش کرده&zwnj;ایم خودمان نیز محتوا تولید کنیم تا این کمبودها جبران شود.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>شما گفتید که گاما یک رسانه آموزشی و ارزشیابی است، در بخش ارزشیابی چه خدماتی ارائه می&zwnj;دهید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">بخش ارزشیابی از طریق&nbsp;\u003Cstrong>آزمون آنلاین\u003C\u002Fstrong>&nbsp;انجام می&zwnj;شود به این صورت که از همه درس&zwnj;ها و از همه مقاطع در گاما ما آزمون طراحی کرده&zwnj;ایم که دانش&zwnj;آموزان می&zwnj;توانند از منزل به صورت آنلاین در آزمون&zwnj;ها شرکت کنند و کارنامه آزمون پس از تصحیح برای کاربر صادر می&zwnj;شود. این کارنامه&zwnj;ها در پروفایل افراد ثبت می&zwnj;شود و می&zwnj;توانند به آن دسترسی داشته باشند.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>آزمون&zwnj;های آنلاین را خودتان طراحی می&zwnj;کنید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">ما از منابعی که معلمان در اختیارمان می&zwnj;گذارند، استفاده می&zwnj;کنیم ولی با توجه به اینکه طراحی آزمون آنلاین نیازمند رعایت استانداردهایی است، خودمان آزمون&zwnj;ها را طراحی می&zwnj;کنیم.&nbsp;\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>فرآیند استفاده از خدمات گاما توسط کاربران چگونه است؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">در گاما چهار سطح کاربری تعریف شده است؛ سطح کاربری دانش&zwnj;آموزی، سطح کاربری معلمان، سطح کاربری داوران و سطح کاربری مدیران مدرسه&zwnj; که هر کدام پنل مخصوص خود را دارند. تولید محتوا فقط توسط معلمان قابل بارگذاری است و بقیه کاربران می&zwnj;توانند از آن استفاده کنند. داوران از بین معلمان فعال در سیستم که کارشان با استانداردهای ما هماهنگ بود، انتخاب شده&zwnj;اند که &zwnj;وظیفه ارزیابی اطلاعاتی را که توسط سایر معلمان بارگذاری می&zwnj;شود بر&zwnj;عهده دارند. مدیران مدرسه نیز می&zwnj;توانند اطلاعات مدرسه خود را مدیریت کنند. در گاما در پروفایل هر کاربر مشخص است که از کدام مدرسه ثبت&zwnj;نام کرده است. در سایت لیست مدارس و در پروفایل هر مدرسه دانش&zwnj;آموزان و معلمان عضو مشخص هستند.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>در حال حاضر چه تعداد معلم و ارزیاب با شما همکاری می&zwnj;کنند و چه تعداد دانش&zwnj;آموز از محتوا استفاده کرده&zwnj;اند؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">به طور کلی ۲۴ هزار معلم عضو داریم ولی حدود ۱۰۰۰ نفر هستند که تولید محتوا انجام می&zwnj;دهند و باقی معلمان بیشتر استفاده&zwnj;کننده محتوا هستند. حدود ۲۰ نفر ارزیاب داریم. در مقطع دبستان هر پایه یک ارزیاب دارد ولی در دبیرستان برای هر درس یک ارزیاب مشخص کرده&zwnj;ایم. تعداد دانش&zwnj;آموزان ثبت&zwnj;نام کرده در سیستم نیز حدود ۱۱۰ هزار نفر است.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>با چه سرمایه&zwnj;ای کار را شروع کردید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">ما کار را با سرمایه کمی شروع کردیم و کار را به صورت پلکانی پیش بردیم. سرمایه اولیه&zwnj;ای که کار را با آن شروع کردیم، حدود ۲۰ میلیون تومان است.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>شیوه درآمدزایی شما در گاما چگونه است؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">تقریبا نیمی از محتوایی که در گاما تولید می&zwnj;شود، به صورت رایگان در دسترس است و برای نیم دیگر به ازای هر محتوا قیمتی تعیین شده است. قیمت هر محتوا را داوران و ارزیابان تعیین می&zwnj;کنند. کاربران برای استفاده از محتوا باید حساب کاربری خود را شارژ کنند تا با اعتباری که دریافت می&zwnj;کنند، بتوانند از محتوا استفاده کنند. وقتی کاربری محتوایی را دانلود می&zwnj;کند، معادل مبلغ محتوا از حسابش کسر می&zwnj;شود. مبالغی که کاربر می&zwnj;تواند حساب خود را شارژ کند، معادل ۱۰ هزار، ۲۰ هزار، ۵۰ هزار و ۱۰۰ هزار تومان است.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>از وقتی که کار را شروع کرده&zwnj;اید، توانسته&zwnj;اید به قدری درآمدزا باشید که هزینه&zwnj;های خود را پوشش دهید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">مدل&nbsp;\u003Cstrong>کسب&zwnj;و&zwnj;کار\u003C\u002Fstrong>&nbsp;به&zwnj;گونه&zwnj;ای بود که توانستیم از همان ماه&zwnj;های اول درآمدزا باشیم و در سال اول به نقطه سر&zwnj;به&zwnj;سر رسیدیم. معلمان در درآمد سهیم هستند و خودشان مبلغ کار ما بودند.&nbsp;\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>مهم&zwnj;ترین چالشتان چه چیزی بود که اگر آن چالش را نداشتید با سرعت بیشتری کار را پیش می&zwnj;بردید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">مهم&zwnj;ترین مشکلی که داریم حق کپی&zwnj;رایت در ایران است. بر همین اساس اگر&nbsp;\u003Cstrong>شبکه&zwnj;های اجتماعی\u003C\u002Fstrong>&nbsp;برای دیگر استارت&zwnj;آپ&zwnj;ها یک مزیت به حساب می&zwnj;آید، برای ما یک آسیب هستند&zwnj; و محتوایی که بابت آن زحمت کشیده شده است در کانال&zwnj;های تلگرامی منتشر می&zwnj;شود. به نظر من، این چالش برای تمامی استارت&zwnj;آپ&zwnj;هایی که در حوزه محتوا کار می&zwnj;کنند، وجود دارد.&nbsp;\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Ch2 style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"color:#800000\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">\u003Cstrong>با توجه به تهدیدی که شبکه&zwnj;های اجتماعی برای کار شما دارند، آینده این کار را چطور می&zwnj;بینید؟\u003C\u002Fstrong>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fh2>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:justify\">\u003Cspan style=\"font-size:16px\">هر شرکت و مجموعه&zwnj;ای آسیب&zwnj;های کار خود را شناسایی می&zwnj;کند و برای آن برنامه&zwnj;ریزی می&zwnj;کند. ما هم برای مقابله با تلگرام عزم جدی داریم که در سال آینده یک&nbsp;\u003Cstrong>شبکه اجتماعی\u003C\u002Fstrong>&nbsp;اختصاصی برای دانش&zwnj;آموزان راه بیندازیم. اگر بتوانیم این&nbsp;\u003Cstrong>شبکه اجتماعی\u003C\u002Fstrong>&nbsp;را راه&zwnj;بیندازیم، پیش&zwnj;بینی می&zwnj;کنیم بتوانیم با کانال&zwnj;های تلگرامی که الان رقیب ما هستند، مقابله کنیم و فکر می&zwnj;کنیم با توجه به اینکه این&nbsp;\u003Cstrong>شبکه اجتماعی\u003C\u002Fstrong>&nbsp;اختصاصی دانش&zwnj;آموزان است، از آن بیشتر از&nbsp;\u003Cstrong>تلگرام\u003C\u002Fstrong>&nbsp;استقبال شود.\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n\r\n\u003Cp style=\"text-align:left\">\u003Cspan style=\"font-size:18px\">\u003Cspan style=\"color:#0000cd\">منبع: \u003C\u002Fspan>\u003Ca href=\"https:\u002F\u002Fgoo.gl\u002F8XQ44U\" target=\"_blank\">\u003Cspan style=\"color:#0000cd\">هفته نامه شنبه\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fa>\u003C\u002Fspan>\u003C\u002Fp>\r\n",1652,"2018-01-24 16:12:31","گاما-یک-مدرسه-آنلاین-مصاحبه-هفته-نامه-شنبه-با-مدیر-گاما","رویدادهای گاما","1396\u002F11\u002F4",{"tests":211,"papers":212,"files":213,"questions":214,"exams":215,"tutorials":216,"blogs":217},[],[],[],[],[],[],[218,229,237,245,253,262,270,278,286,294,302,310],{"id":219,"title":220,"cat":221,"pic":222,"up_date":223,"title_url":224,"url":225,"legacy_url":226,"cat_title":227,"update_jalali":228},22181,"ابوالفضل بیهقی: نویسندهٔ تاریخ بیهقی و از برجسته‌ترین نثرنویسان تاریخ ادبیات فارسی",14098,"https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002F7N5Irual8ZYk8mBif2HC_200.png","2026-11-02 20:29:18","ابوالفضل-بیهقی-نویسنده-تاریخ-بیهقی-و-از-برجستهترین-نثرنویسان-تاریخ-ادبیات-فارسی","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22181\u002Fابوالفضل-بیهقی-نویسنده-تاریخ-بیهقی-و-از-برجستهترین-نثرنویسان-تاریخ-ادبیات-فارسی","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22181\u002Fابوالفضل-بیهقی-نویسنده-تاریخ-بیهقی-و-از-برجستهترین-نثرنویسان-تاریخ-ادبیات-فارسی","کپسول آموزشی","12 ساعت قبل",{"id":230,"title":231,"cat":221,"pic":232,"up_date":233,"title_url":234,"url":235,"legacy_url":236,"cat_title":227,"update_jalali":228},22180,"تاریخ بیهقی: اثر تاریخی ابوالفضل بیهقی که رویدادهای دورهٔ غزنویان را با نثری دقیق و جزئی‌نگر روایت می‌کند.","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FqlgHuM1ewgl6X1dqsrEa_200.png","2026-11-02 20:22:37","تاریخ-بیهقی-اثر-تاریخی-ابوالفضل-بیهقی-که-رویدادهای-دوره-غزنویان-را-با-نثری-دقیق-و-جزئینگر-روایت-میکند","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22180\u002Fتاریخ-بیهقی-اثر-تاریخی-ابوالفضل-بیهقی-که-رویدادهای-دوره-غزنویان-را-با-نثری-دقیق-و-جزئینگر-روایت-میکند","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22180\u002Fتاریخ-بیهقی-اثر-تاریخی-ابوالفضل-بیهقی-که-رویدادهای-دوره-غزنویان-را-با-نثری-دقیق-و-جزئینگر-روایت-میکند",{"id":238,"title":239,"cat":221,"pic":240,"up_date":241,"title_url":242,"url":243,"legacy_url":244,"cat_title":227,"update_jalali":228},22179,"حلال و حرام مال: مشروع یا نامشروع بودن منشأ و به‌دست‌آوردن مال","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FDAoU2SNNlI2L5OZjDOXF_200.png","2026-11-02 20:17:10","حلال-و-حرام-مال-مشروع-یا-نامشروع-بودن-منشأ-و-بهدستآوردن-مال","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22179\u002Fحلال-و-حرام-مال-مشروع-یا-نامشروع-بودن-منشأ-و-بهدستآوردن-مال","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22179\u002Fحلال-و-حرام-مال-مشروع-یا-نامشروع-بودن-منشأ-و-بهدستآوردن-مال",{"id":246,"title":247,"cat":221,"pic":248,"up_date":249,"title_url":250,"url":251,"legacy_url":252,"cat_title":227,"update_jalali":228},22178,"قناعت: بسنده کردن به داشتهٔ خود و نخواستن بیش از نیاز","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FWgPi6C3qne5qJdxo7WGi_200.png","2026-11-02 20:11:55","قناعت-بسنده-کردن-به-داشته-خود-و-نخواستن-بیش-از-نیاز","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22178\u002Fقناعت-بسنده-کردن-به-داشته-خود-و-نخواستن-بیش-از-نیاز","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22178\u002Fقناعت-بسنده-کردن-به-داشته-خود-و-نخواستن-بیش-از-نیاز",{"id":254,"title":255,"cat":221,"pic":256,"up_date":257,"title_url":258,"url":259,"legacy_url":260,"cat_title":227,"update_jalali":261},22177,"قاضی بُست: شخصیتی در حکایت که به سبب قناعت و پرهیز از مال مشکوک، از پذیرفتن طلای پیشنهادی خودداری می‌کند.","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FVLGyg4VULOvYNNmmebJ1_200.png","2026-11-02 20:06:24","قاضی-بست-شخصیتی-در-حکایت-که-به-سبب-قناعت-و-پرهیز-از-مال-مشکوک-از-پذیرفتن-طلای-پیشنهادی-خودداری-میکند","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22177\u002Fقاضی-بست-شخصیتی-در-حکایت-که-به-سبب-قناعت-و-پرهیز-از-مال-مشکوک-از-پذیرفتن-طلای-پیشنهادی-خودداری-میکند","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22177\u002Fقاضی-بست-شخصیتی-در-حکایت-که-به-سبب-قناعت-و-پرهیز-از-مال-مشکوک-از-پذیرفتن-طلای-پیشنهادی-خودداری-میکند","13 ساعت قبل",{"id":263,"title":264,"cat":221,"pic":265,"up_date":266,"title_url":267,"url":268,"legacy_url":269,"cat_title":227,"update_jalali":261},22176,"فعل ناگذر: فعلی که مفعول نمی‌پذیرد و به همین دلیل به ساخت مجهول درنمی‌آید.","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FxICRkGwS5xr4KRzxzLgD_200.png","2026-11-02 20:00:40","فعل-ناگذر-فعلی-که-مفعول-نمیپذیرد-و-به-همین-دلیل-به-ساخت-مجهول-درنمیآید","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22176\u002Fفعل-ناگذر-فعلی-که-مفعول-نمیپذیرد-و-به-همین-دلیل-به-ساخت-مجهول-درنمیآید","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22176\u002Fفعل-ناگذر-فعلی-که-مفعول-نمیپذیرد-و-به-همین-دلیل-به-ساخت-مجهول-درنمیآید",{"id":271,"title":272,"cat":221,"pic":273,"up_date":274,"title_url":275,"url":276,"legacy_url":277,"cat_title":227,"update_jalali":261},22175,"فعل مجهول و ساخت آن: فعلی که انجام‌دهندهٔ کار مشخص نیست یا مورد توجه نیست و مفعول جملهٔ معلوم در جایگاه نهاد قرار می‌گیرد؛ با صفت مفعولی و فعل کمکی «شدن» ساخته می‌شود و در کاربردهای قدیمی با «آمدن» یا «گشتن» نیز ساخته می‌شده است.","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FNQ8lBZDsIStaYV9kUi3Q_200.png","2026-11-02 19:54:48","فعل-مجهول-و-ساخت-آن-فعلی-که-انجامدهنده-کار-مشخص-نیست-یا-مورد-توجه-نیست-و-مفعول-جمله-معلوم-در-جایگاه-نهاد-قرار-میگیرد-با-صفت-مفعولی-و-فعل-کمکی-شدن-ساخته-میشود-و-در-کاربردهای-قدیمی-با-آمدن-یا-گشتن-نیز-ساخته-میشده-است","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22175\u002Fفعل-مجهول-و-ساخت-آن-فعلی-که-انجامدهنده-کار-مشخص-نیست-یا-مورد-توجه-نیست-و-مفعول-جمله-معلوم-در-جایگاه-نهاد-قرار-میگیرد-با-صفت-مفعولی-و-فعل-کمکی-شدن-ساخته-میشود-و-در-کاربردهای-قدیمی-با-آمدن-یا-گشتن-نیز-ساخته-میشده-است","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22175\u002Fفعل-مجهول-و-ساخت-آن-فعلی-که-انجامدهنده-کار-مشخص-نیست-یا-مورد-توجه-نیست-و-مفعول-جمله-معلوم-در-جایگاه-نهاد-قرار-میگیرد-با-صفت-مفعولی-و-فعل-کمکی-شدن-ساخته-میشود-و-در-کاربردهای-قدیمی-با-آمدن-یا-گشتن-نیز-ساخته-میشده-است",{"id":279,"title":280,"cat":221,"pic":281,"up_date":282,"title_url":283,"url":284,"legacy_url":285,"cat_title":227,"update_jalali":261},22174,"فعل معلوم: فعلی که در آن نهاد یا انجام‌دهندهٔ کار مشخص و معلوم است.","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002F34dZdxFNhUgdBQJvVLxN_200.png","2026-11-02 19:49:15","فعل-معلوم-فعلی-که-در-آن-نهاد-یا-انجامدهنده-کار-مشخص-و-معلوم-است","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22174\u002Fفعل-معلوم-فعلی-که-در-آن-نهاد-یا-انجامدهنده-کار-مشخص-و-معلوم-است","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22174\u002Fفعل-معلوم-فعلی-که-در-آن-نهاد-یا-انجامدهنده-کار-مشخص-و-معلوم-است",{"id":287,"title":288,"cat":221,"pic":289,"up_date":290,"title_url":291,"url":292,"legacy_url":293,"cat_title":227,"update_jalali":261},22173,"توصیف: بیان ویژگی‌ها و جزئیات اشخاص، اشیا، مکان‌ها یا رویدادها برای ایجاد تصویر روشن از آن‌ها","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002Fi4nJjuHCxJSjw6BcXoAm_200.png","2026-11-02 19:40:34","توصیف-بیان-ویژگیها-و-جزئیات-اشخاص-اشیا-مکانها-یا-رویدادها-برای-ایجاد-تصویر-روشن-از-آنها","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22173\u002Fتوصیف-بیان-ویژگیها-و-جزئیات-اشخاص-اشیا-مکانها-یا-رویدادها-برای-ایجاد-تصویر-روشن-از-آنها","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22173\u002Fتوصیف-بیان-ویژگیها-و-جزئیات-اشخاص-اشیا-مکانها-یا-رویدادها-برای-ایجاد-تصویر-روشن-از-آنها",{"id":295,"title":296,"cat":221,"pic":297,"up_date":298,"title_url":299,"url":300,"legacy_url":301,"cat_title":227,"update_jalali":261},22172,"جابه‌جایی ارکان جمله: قرار گرفتن اجزای جمله در جایگاهی متفاوت از ترتیب معمول دستوری","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FgOxPUE4GLmtJydel0HAw_200.png","2026-11-02 19:34:59","جابهجایی-ارکان-جمله-قرار-گرفتن-اجزای-جمله-در-جایگاهی-متفاوت-از-ترتیب-معمول-دستوری","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22172\u002Fجابهجایی-ارکان-جمله-قرار-گرفتن-اجزای-جمله-در-جایگاهی-متفاوت-از-ترتیب-معمول-دستوری","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22172\u002Fجابهجایی-ارکان-جمله-قرار-گرفتن-اجزای-جمله-در-جایگاهی-متفاوت-از-ترتیب-معمول-دستوری",{"id":303,"title":304,"cat":221,"pic":305,"up_date":306,"title_url":307,"url":308,"legacy_url":309,"cat_title":227,"update_jalali":261},22171,"ایجاز: کوتاه و فشرده بیان کردن معنا با حذف مطالب و واژه‌های غیرضروری","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002Fh5g6t7c0sCv7bO0sUAuh_200.png","2026-11-02 19:28:59","ایجاز-کوتاه-و-فشرده-بیان-کردن-معنا-با-حذف-مطالب-و-واژههای-غیرضروری","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22171\u002Fایجاز-کوتاه-و-فشرده-بیان-کردن-معنا-با-حذف-مطالب-و-واژههای-غیرضروری","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22171\u002Fایجاز-کوتاه-و-فشرده-بیان-کردن-معنا-با-حذف-مطالب-و-واژههای-غیرضروری",{"id":311,"title":312,"cat":221,"pic":313,"up_date":314,"title_url":315,"url":316,"legacy_url":317,"cat_title":227,"update_jalali":318},22170,"نثر تاریخی: نوعی نثر روایی که به ثبت و گزارش رویدادهای تاریخی با توجه به زمان، اشخاص و جزئیات وقایع می‌پردازد.","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fuploads\u002Fnews\u002Fthumbnails\u002FOHq8WRhdJCaCVVk8OXFi_200.png","2026-11-02 18:51:31","نثر-تاریخی-نوعی-نثر-روایی-که-به-ثبت-و-گزارش-رویدادهای-تاریخی-با-توجه-به-زمان-اشخاص-و-جزئیات-وقایع-میپردازد","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblogs\u002F22170\u002Fنثر-تاریخی-نوعی-نثر-روایی-که-به-ثبت-و-گزارش-رویدادهای-تاریخی-با-توجه-به-زمان-اشخاص-و-جزئیات-وقایع-میپردازد","https:\u002F\u002Fgama.ir\u002Fblog\u002F22170\u002Fنثر-تاریخی-نوعی-نثر-روایی-که-به-ثبت-و-گزارش-رویدادهای-تاریخی-با-توجه-به-زمان-اشخاص-و-جزئیات-وقایع-میپردازد","14 ساعت قبل"]